Наступил очередной учебный год, сезон домашних заданий открыт! Временами мы жалеем наших детей: сколько всего им задано на дом, как сложны теперешние программы... Но, тем не менее, домашние задания нужно выполнять.

Есть много вещей, которые играют важную роль в развитии ребенка. Но визуальное обучение является одним из его ключевых аспектов, поэтому в детстве цвета и яркие, цветные мультфильмы в частности, влияют на наше познавание окружающего мира. Нельзя лишать ребенка такой возможности в развитии, как просмотр мультиков, ведь их яркие цвета и интересные сюжеты стимулируют детскую любознательность, помогают познавать мир и развивать воображение.

Не важно, как сильно вы хотите распрощаться с этими постоянными сменами подгузников, каждый ребенок учится пользоваться горшком в своем собственном темпе и в свое время. И в этом случае как раз очень важно не торопить малыша – если он еще не готов к этому, процесс высаживания его на горшок может стать настоящей пыткой и для вас, и для крохи.

Наверное, каждый из вас, когда был маленьким, любил строить домики или шалаши, роль которых нередко выполняли кухонные столы, накрытые простынью или невероятные сооружения из стульев, одеял и диванов. Современные дети – тоже не исключение. Но почему же дети так любят строить домики, и что это означает с психологической точки зрения?

Одной из самых важных задач, связанных с воспитанием детей, является социальное становление, которое особенно актуально в тот период, когда у ребенка происходит переориентация ценностей. Именно это и влияет на складывание социального опыта ребенка. Поэтому, каждый родитель должен для себя понять, что для того, чтобы воспитать в своем малыше сильного, культурного человека, с широким кругозором, интеллектуально подкованного, то начинать это нужно с самого детства.

Зайдите в любой детский магазин, и вы увидите бесконечное множество игрушек, разделяющих детей по гендерному признаку. Для мальчиков вам непременно порекомендуют маленькие вертолеты, бинокли, конструкторы; для девочек посоветуют купить коляску для куклы, кукольный домик, набор детской косметики или игрушечный кухонный сервиз. То есть, несмотря на развитие движения за гендерное равенство в последние несколько десятилетий, такой важный обучающий инструмент, как детские игрушки, все еще остается на уровне 50х годов. Возможно, именно поэтому мы часто не доверяем мужчинам, работающим в сфере красоты, или женщинам-сантехникам?

Развитие современного общества бросает родителям новые вызовы. Сегодня, когда фокус в пирамиде Маслоу переходит на более высокие уровни потребностей и слово «самореализация» все чаще мелькает в именинных пожеланиях, возникает вопрос, кто виноват и что делать, чтобы потом ваш ребенок нашел занятие всей своей жизни, а не жалел об упущенных возможностях.

Существует три общих понятия о такой черте, как «мнительность», которые тесно между собой связаны. Первое из мнений преподносит «мнительного» человека как персону трусоватую, излишне робкую. Второе – как неуверенную в принятии решений и своих поступках, и, наконец, третье – как тревожную. Зачастую, мнительный человек пребывает в состоянии сомнений, когда принимает какое-либо решение. К примеру, заказал себе мебель для кухни на сайте mik-mebli.ua и сразу же поддается мыслям: «А если рабочие повредят мебель во время установки?», «А если мне разонравится диван, когда его привезут?», «Возможно, стоило поискать предложения где-то еще?». Причем мнительные люди очень не уверены в себе, от этого и боятся не угодить кому-либо, отставляя собственные предпочтения на второй план.

Семья – это особая общность, в которой у каждого есть своя роль. Со временем количество этих, собственно, ролей увеличивается, женщина уже, кроме роли жены, выполняет роль мамы, потом тещи или свекрови, бабушки... Но если мы приобретаем новые статусы (бабушки, свекрови), это не означает, что мы должны пренебрегать своими уже до того освоенными ролями. То есть, становясь мамой, мы не посвящаем себя только этой роли, так как остаемся женой для своего мужа...

Иногда бывает так, что появление нового члена семьи вызывает совсем неожиданную реакцию старшего ребенка. Он может пытаться выглядеть очень беспомощным, чтобы доказать родителям, что требует не меньшей опеки, чем они дают младшему брату или сестренку (иногда дети, пытаясь стать такими же маленькими, как и новорожденный ребенок, начинают снова мочиться в постель, сосать пальцы, шепелявить и т.д.). Может быть и другая, более враждебная и агрессивная реакция на «новенького»: старший ребенок может желать всячески (в том числе физически) обидеть младшего, присвоить себе его вещи или полностью игнорировать.