мама тато
Форум для батькiвПравилаКористувачiМiй профiльПошукFAQГрупиУвійти, щоб переглянути приватні повідомленняВхід
Зареєструватись

Аутизм и Томатис терапия.Шаг назад невозможен.

 
Нова тема   Відповісти    МамаТато - усе, що ви маєте знати про дітей -> «Особливі» дітки
Попередня тема :: Наступна тема  
Автор Повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 02-05-2017, 21:37:05    Тема повідомлення: Аутизм и Томатис терапия.Шаг назад невозможен. Відповісти цитуючи

Метод «Томатис» — не является панацеей для аутизма. Тем не менее, слуховая терапия может значительно облегчить жизнь многих аутистов, ослабляя симптомы заболевания. Чаще всего «Томатис» используется наряду с другими терапиями. Стимулируя слуховую систему, а через нее и мозг, метод «Томатис» способен уменьшить аутичные симптомы.

Однако каждый аутичный человек индивидуален и может давать различные реакции на программу. В некоторых случаях мы можем наблюдать первые результаты в течение нескольких недель, иногда это может происходить намного дольше. Также, прогресс никогда не идет по прямой линии. Случаются как удачные, так и неудачные дни. Но мы всегда движемся вперед, особенно когда Вы оцените результат через несколько месяцев.

В большинстве случаев «Томатис» демонстрирует улучшения в следующем:

Уменьшается гиперчувствительность к звукам:
лучше переносится различного рода шум;
начинается большее взаимодействие с тем, что происходит вокруг, т.к. уменьшается уязвимость от окружающих звуков;
и, как результат, уменьшаются гневные реакции и повторяющееся поведение;
больше обращается внимание вокруг себя.
Уменьшается боязнь тактильного контакта:
уменьшается боязнь тактильного контакта, и возникает желание взаимодействовать с другими. Это больше социализирует;
дети становятся более любящими, нежными. Ребенок может подойти и сесть к Вам на колени, ожидая объятий.
Происходят изменения с речью:
у аутистов с отсутствием речи, изменяется рецептивная речь. Они могут начать вокализировать, издавать звуки или лепетать, экспериментируя с голосом;
у детей с более развитыми речевыми навыками, может улучшиться экспрессивная речь. Появляются более длинные предложения, и подбираются более подходящие слова для описания. Возможное использование личных местоимений, таких, как «Я» или «ТЫ» вместо обращения к себе в третьем лице. Лучшее владение языком ведет к желанию коммуницировать.
Происходят изменения со вкусом, улучшается восприятие еды:
те, кто разборчив в еде, могут начать принимать разнообразную пищу, включая пищу разной структуры.
Изменяется представление о самом себе:
как только появляется взаимодействие со своим голосом, сразу улучшается собственное представление. Они осознают, что у них есть голос!
Улучшаются социальные навыки:
появляется больший зрительный контакт;
лучшее следование инструкциям;
самостоятельная инициация контакта и коммуникации.
Менее агрессивное поведение:
снижение агрессии по отношению к окружающим и к самим себе;
снижение повторяющегося поведения.
Улучшается визуальный контакт:
«взгляд в глаза» и осмысливание того, что Вы говорите;
появление большего внимания тому, что видит ребенок.
подробнее-о методике и стоимости
(096) 665 57 97


..продолжение темы следует...
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 11-05-2017, 21:52:38    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Снижение гиперчувствительности

Когда стоит проблема гиперчувствительности к звукам, то она корректируется в первую очередь. Когда мы справляемся с этой проблемой, тогда мы можем помочь начать слушать лучше. Это также улучшает сенсорную интеграцию. Оба этих элемента, навыки слушания и сенсорная интеграция, являются строительным материалом для развития их коммуникативных навыков. Аутисты часто испытывают невыносимую боль, потому что имеют сложную чувствительность.

Как ведут себя аутисты с гиперчувствительностью:

закрывают уши руками — чтобы защитить себя от входящего звука;
наблюдаются вспышки гневных реакций — из-за необходимости иметь дело с постоянно входящими звуками;
частое повторяют одни и те же слова, фразы, предложения — скорее всего, для собственного успокоения или стабилизации.
Итак, почему они настолько чувствительны к звукам? Ответ на данный вопрос лежит в том, как мы слушаем. Наша кожа и наши кости являются хорошими звуковыми проводниками. Все наше тело отвечает звукам. Тем не менее, в отличие от многих людей, многие аутисты слушают предпочтительно всем своим телом. Звуки, полученные телом не проходя фильтрацию, напрямую отправляются в мозг. Это значит, что неуместный фоновый шум не отфильтровывается. Итак, аутисты постоянно находятся под атакой звуков. Когда люди, в первую очередь, слышат ушами, звук фильтруется и уменьшает свою силу. Также отфильтровывается фоновый шум, т.е. они способны настроиться на то, что действительно важно для них. Аутисты с гиперчувствительностью не способны не обращать внимания на фоновый шум и настраиваться на то, что им нужно. Они слишком много слышат своим телом, они слышат слишком много костно-проводящим путем. Проблема заключается в том, что у них отсутствует механизм избирательного отсева сенсорной информации, которая поступает через тело.

Т.о. первоочередная задача — десенсибилизация костно-проводящего пути. Уши должны стать главным входом для звуков, а костно-проводящий путь станет вторым входом. Таким образом, звуки будут обрабатываться правильно. Это достигается при помощи системы электронных переключений, через специальные наушники, в которые вставлен вибратор. Через вибратор человек слышит своим скелетом — телом, и в то же время звук идет обычным — воздушным путем, через уши. Через определенное время человек привыкнет к слушанию первоначально через уши. Когда начинают переобучение, звук посылается по костно-проводящему пути за несколько миллисекунд до того, как пойдет по воздушному пути. Через определенный срок этот разрыв между подачей звука на скелет и на уши уменьшается, заставляя мозг самому регулировать костное проведение. И через некоторое время слушание будет настроено в первую очередь через уши. Десенсибилизация костного проведения уменьшает гиперчувствительность к звукам.



...продолжение следует...
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
МариямамаПоли



З нами з: 10.02.17
Повідомлень: 51
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 21-05-2017, 23:06:46    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Спасибо что так понятно пишете об этой методике.
как мама ребенка с а-типичным аутизмом и эпилепсией- не могу не отметить что именно эта методика из всех новых- идеально подошла моему тяжелому ребенку- без стимуляции не нужных нам судорог но с активной стимуляцией развития.

У нас действительно происходит прорыв на фоне такого лечения.
в ссоседней теме я уже писала наши результаты после второго курса Томатиса, повторю и здесь:

Прошли: два курса Томатис терапиии, шесть курсов ЛФК и кинезитерапии, 4 курса массажа,1 курс окситерапии,2 курса Пекс.

Результаты сейчас (май,2017)


1.Полиночка начала свой новый курс лечения в Центре Стимуляции Мозга

На массаже: внимательно слушает обращенную к ней речь и успокаивается, очень хороший слуховой контакт с массажисткой Таней.

На ЛФК и кинезитерапиии: получила похвалу от физиотерапевта Геннадия Черняка, которых сказал что она в очень! хорошей форме и что ножки ступают увереннее, укрепляются. Координация движений стала лучше. Прогресс!

Логопед-дефектолог: На первом же занятии оказалось что зондовых массаж Полине вовсе не требуется- ее язычок хорошо разработан, а нужна лишь стимуляция речевых зон. Массаж логопедический и артикуляционная гимнастика: на лице- в двух точках,на лбу и шее. С помощью специального аппарата Поле проводят стимуляцию, Поля радуется и пытается «говорить» во время стимуляции. Сам прогноз развития речи-хороший.

А еще я отметила что во время стимуляции речевых зон-у Поли меняется взгляд,глаза- становятся осмысленнее, активизируется экспрессивная речь.

2. Второй курс Томатиса дал толчок на речь- Поля без конца твердит «ма..ма.ма»- осознанно зовет меня-маму 

И еще четко проговаривает «ба…ба»- к бабушке.

Играет, нравятся музыкальные игрушки.

Видно что работа логопеда дефектолога заставляет мышцы язычка, губ и рта-«слушаться» мою Полинку и она уже может произнести больше, чем хочет, очень старается.
_________________
життя-це екзамен без права перездачі...
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 02-06-2017, 23:48:44    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Изменение речи

Способность слушать и контролировать себя — это основа речи. Как не парадоксально, это ухо контролирует речь и все ее параметры: громкость, поток, артикуляцию и т.д. Когда мы говорим, мы бессознательно следим за речью через самоконтроль. Это значит, что мы способны концентрироваться на входящих извне звуках, а также на звуках, идущих изнутри (внутренний голос). Aутисты отключают их, не обращают на них внимания, чтобы защитить себя. Но они также отключают то, что идет изнутри, возможно по тем же самым причинам. Они также отключены от внешнего мира, как и от самих себя. Поэтому коммуникация становится очень трудной.

Программа «Томатис» помогает аутистам развить способность слушать и контролировать себя, чтобы побудить желание коммуницировать. В данном случае вокальные упражнения — это ключ в достижении этой цели. Детей просят говорить в микрофон. Через обратную связь они сразу принимают собственный голос, поступающий на правое ухо. Голос возвращается не только в уши, но и на скелет, благодаря вибратору, встроенному в наушники. В том случае, когда речь идет о глубоком аутизме, и у ребенка нет речи, мы все равно предлагаем упражнения с микрофоном, стараясь получить его лепет или любые издаваемые им звуки. Вокальные упражнения всегда становятся испытанием для аутистов, особенно вначале. Возможно, до этого момента они не соединяли себя с собственным голосом, т.к. это требует сознания самого себя и собственного тела, что является слабой стороной у аутистов. Костные вибрации являются ключом к восприятию собственного тела, основе собственного развития. Это дает им возможность «чувствовать» свое тело. Аутисты должны научиться, как использовать собственное тело в качестве инструмента, чтобы инициировать речь. Проводимые вокальные упражнения дают им возможность «почувствовать» свое тело, развить способность воспроизвести звук, а это в свою очередь может привести к речи.

Ясно, что снижение гиперчувствительности и регулирование сенсорной интеграции позволяют выйти аутистам из своей защитной «раковины» и являются основными этапами на пути соединения аутиста со своей семьей и своим окружением. Несмотря на то, что Программа «Томатис» в первую очередь сосредотачивается на процессе слушания и вокальных упражнениях, но одновременно идет развитие и в других направлениях.

Итак, метод «Томатис»не панацея и сам по себе ничего не лечит, но Томатис «пробивает» подсознание и дает возможность специалисту (дефектологу, логопеду, психологу) провести быстрое и качественное лечение нарушений, после чего закрепить результат. На данный момент (по утверждению большинства специалистов) — для аутистов альтернативы ТОМАТИСУ пока нет.
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
polina71



З нами з: 04.06.17
Повідомлень: 143

ПовідомленняНаписане: 21-07-2017, 12:56:04    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Не слышала о таком методе, пригодится
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
МариямамаПоли



З нами з: 10.02.17
Повідомлень: 51
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 22-07-2017, 00:03:22    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

по поводу влияния на речь: наши результаты
Сегодня Полиночка полностью завершила июльский курс лечения в Центре Стимуляции Мозга.
Завершился курс с логопедом- зондовые массажи,которые -вместе с эффектом от Томатис терапии-оказали замечательное действие на развитие речи:
Полечка произнесла новое слово "иди", и много новых слогов-"ля,ля", "дай" "да" и другие.
Логопед очень довольна результатами и сказала что на следующий месяц- зондовый массаж уже не нужен, а можно начинать курс стандартных занятий с логопедом- это как обычно занимаются логопеды с детками которые еще не говорят...Мы долго к этому шли, если вспомнить декабрь 2016 ,шесть месяцев назад-когда ребенок не то что НЕ говорил,но просто изредка кричал и был сосредоточен только на самом себе- это настоящий прорыв!
Ну и -как я писала- Полечка все больше и больше времени включена в окружающий мир- смотрит,реагирует,интересуется,играет и нуждается в играх и собседниках, слушает,любит и чувствует щекотку,прикосновения,поцелуи.


для сравнения-какая была Поля пол-года назад:






и какая она стала сейчас- на лечении:


_________________
життя-це екзамен без права перездачі...
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 26-07-2017, 23:09:35    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

про Томатис..


Каким образом происходит такое воздействие на мозг?

Слуховая терапия Томатис основана на эффекте переключения между разными типами звукового сигнала: подаётся тихий звук низкой частоты (Звук1) и громкий звук высокой частоты (Звук2). При прослушивании Звука №1 мышцы уха расслабляются, а уровень активности мозга снижается, а при прослушивании Звука №2 наблюдается противоположный эффект. За счёт контрастных переходов при применении метода Томатис осуществляется тренировка мышц уха, а также системы обработки звуковых сигналов.

Однако методика Томатис обладает ещё рядом интересных особенностей. Например, это встроенный в дужку наушников вибратор, подающий сигнал через кости черепа в паузах между переключениями Звук №1 и Звук №2 (эффект костной проводимости). Это позволяет слуховой системе подготовиться к приёму сигнала нового типа.

Многократные переключения приводят мозг в состояние повышенной активности, система обработки слуховой информации обучается гибко реагировать на изменяющиеся воздействия, улучшается внимание и восприятие.
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 31-07-2017, 23:28:49    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Адреса всех Центров Стимуляции Мозга
во всех филиалах-есть Томатис , аппарат-besson!
Центр Стимуляции Мозга
Киев, Ukraine 04215
проспект Василия Порика 13б

Центр Стимуляции Мозга - Винница 04215
улица Соборная 56

Центр Стимуляции Мозга - Луцк, 04215
улица Дубновская 68А
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 03-08-2017, 22:51:51    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

третий курс Томатиса:

ФАЗА ВНУТРИУТРОБНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ продолжает эмоциональное реструктурирование с помощью высокофильтрированных звуков и голоса матери. Согласно теории А. Томатиса, все 9 месяцев внутриутробной жизни — это решающее время не только для физического, но и психического развития ребенка. Внутриутробное восприятие материнского голоса — это первый опыт коммуникации, связь с миром. Томатис предлагает использовать голос матери, чтобы повторно открыть процесс слушания. Голос пропускается через фильтры, напоминая собой звуки, которые слышит зародыш в утробе. Голос матери является прочным основанием, благодаря которому начинает формироваться и развиваться процесс слушания, влияющий также на последующее развитие речевых навыков. В целом весь этот процесс представляет собой не что иное, как попытку «перепрограммировать» различные этапы развития через символический опыт.
Можно констатировать, что в большинстве случаев использование материнского голоса успокаивает, расслабляет и дает ощущение свободы. Помимо психологического аспекта – возвращение к архаичной памяти, мы даем нервной системе мощный энергетический заряд, т.к. именно звуки высокой частоты питают мозг.

ФАЗА ЗВУКОВЫХ РОДОВ выполняет роль психологической регенерации. Предполагается постепенное добавление ранее вырезанных из спектра частот. Это дает возможность вернуть «ухо» из жидкой среды в воздушную, символизируя постепенное прохождение по родовым путям и рождение. На этом этапе также используется голос матери.

ПРЕДРЕЧЕВАЯ ФАЗА Ухо родившегося ребенка начинает подстраиваться к окружающей его акустической среде, к речи, языку, который он слышит вокруг себя. В музыкальную поддержку на данном этапе включают песни, рассказы, сказки на родном языке.
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
МариямамаПоли



З нами з: 10.02.17
Повідомлень: 51
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 16-08-2017, 21:56:10    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

..Немного грустные новости:
Начался наш курс лечения в Центре Стимуляции Мозга. Вместо работы-занятия с логопедом- опять зонды. У Полечки сработал "откат"- утеря некоторых навыков,ослабление их. Конечно…это то, от чего не денешься никуда-срабатывает генетика самого заболевания, "программа" синдромма Ретта. Грустно, но не страшно, потому что:
1.Откат устраняется. Зондовый массаж вернет утраченные навыки- восстановит нормальный тонус язычка(Поля стала плохо глотать),подготовит ее к работе с логопедом в специальном стульчике. Сейчас с ней же работает массажист и ЛФК/кинезитерапист- это восстановит и укрепит ножки и ручки.
2. Очень обрадовало то что оказывается наша логопед Леся уже имела опыт работы именно с синдромом Ретта- такие детки приезжали в Центр Стимуляции, логопед наблюдала и работала и с "откатом" и с восстановленными функциями-ее прогноз оптимистичный. Ближайшие планы - восстановить тонус рта и начать работать на простейшие функции обслуживания, сопровождающиеся простыми словами-просьбами +развитие понимания, мелкой моторики. Кинезитерапевт будет работать над функцией ползания, укреплением спины и ножек.
3. Все таки! Поля попала в лучший на настоящее время центр с профессиональным оборудованием и новыми методиками. Напомню что таким деткам принято вообще отказывать в лечении с мотивацией что "это не лечится" и что "ребенок будет овощем". Лечение Поли начатое в декабре 2016- все таки доказало что можно вытянуть ребенка выше того растительного уровня на котором она была.
4. По наблюдению логопеда -в прошлом месяце после летнего 21 дневного оздоровления и лечения в Трускавце-Поля укрепилась, отдых вне Киева пошел ей на пользу.
_________________
життя-це екзамен без права перездачі...
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 24-08-2017, 22:05:14    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Как выбрать центр томатиса в Украине и не ошибиться
В основе терапии Томатиса лежит разделение процесса слушания и функции слышания. У детей или взрослых пациентов из-за разных повреждений или травм может наблюдаться нарушение, когда человек слышит, но не слушает, то есть мозг не реагирует на определенные звуковые раздражители. Пациент может обращать внимание на посторонние звуки, но не реагировать на обращения к нему. Терапевтические сеансы проводятся с применением специального прибора — совершенной модели человеческого уха. Это своеобразная тренировка среднего уха, от которых в конечном итоге зависит функционирование мозга пациента.

Метод незаменим для:

развития речи;
коррекции речи;
социальной адаптации;
изучение иностранных языков;
коррекция поведения;
улучшения работы мозга как у детей, страдающих аутизмом, так и у беременных или взрослых в стрессовом состоянии.
Важно знать. Все тренировки должны проходить на аналоговых носителях и программы должны быть индивидуальными для каждого ребенка.

Где же настоящая методика Альфреда Томатиса?
На сегодня появилось очень много ответвлений от Томатис терапии. Одно ответвление после смерти основателя зарегистрировало товарный знак «Томатис» и для не осознанных пользователей называет себя официальными центрами Томатиса. Но, Альфред Томатис при жизни был категорически против закрытых технологий и запрещал создавать различные закрытые сообщества. Этим шансом после сметри Альфреда успешно воспользовался его изгнанный сын и, в компании предпринимателей создали и запатентовали торговый знак «Томатис». Они придумали много уровневую фрачайзинговую схему, по которой продают технологии по этапам и называют это уровнями. Попадая в такую организацию клиент несколько раз проходит одно и тоже. Это происходит потому что, специалист не обучен и не знает что делать дальше.

В основе терапии всегда стоит: Первый курс 15 дней. Второй курс, обязательно должен быть с записью голоса матери (внутриутробное слушание). Третий курс состоит из звуковых родов. На четвертом идут речевые фазы и так далее.

«Центр восстановительных методов и развивающих методик для маленьких вундеркиндов «КИЯН»» и «Центр стимуляции мозга» пока единственные в Украине используют оригинальные программы Метода Томатиса.
Практикуется терапия Томатиса как один из лучших способов адаптации человека к звукам и восприятию окружающего мира, приглашаем всех, кому нужна помощь такого характера, записаться на прием к сертифицированному в Европе специалисту. Этот Томатис-центр является единственным в Украине, работающим на специальном швейцарском оборудовании Tomatis Besson. Оказываются услуги по диагностике, лечению и восстановительной терапии как во взрослой, так и в детской неврологии.
Терапия врача-отоларинголога Альфреда Томатиса уже несколько десятков лет помогает устранять нарушения речи, памяти, внимания, расстройство поведенческих реакций, а также множество других проблем похожего характера. Представляя собой особую систему слуховых тренировок, она улучшает способности мозга получать и интерпретировать информацию, которая воспринимается на слух.
На сегодняшний день в Украине появилось множество центров и клиник, предлагающих работу с пациентами по методике Томатиса. Выбирая среди «третих и четвертых уровней Томатиса», методик «голоса матери», нужно понимать особенности уникальной технологии.
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 28-08-2017, 23:14:18    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Стоит ли опасатся метода Томатис? Может ли он навредить мозгу? Нет, поскольку метод "Томатис" не является лечением в медицинском понимании. Хотя он применяется специалистами в области медицины и смежных с ней (парамедицинских), а также в педагогике, спорте и искусстве, он не может служить заменой для лечебных практик, использующихся в этих сферах, а только лишь дополнением, усиливающим их эффективность. По сути, метод "Томатис" просто деликатно способствует возвращению в норму и не вызывает состояние травмы или дисбаланса. Индивидуум возвращается в свое нормальное состояние, что имеет двойную пользу: он обретает покой и эмоциональное равновесие и может без лишних усилий сохранить прогресс, достигнутый в процессе аудиотренировок помощью "Электронного уха". Томатис-терапия благоприятно сочетается с различными медицинскими назначениями, усиливая эффективность других терапевтических методов. При этом он не противоречит этим методам и не соперничает с ними, а лишь дополняет, ускоряя их прогресс.
Метод Томатиса дает прекрасные результаты в сочетании с Песочной Терапией.
Песочная терапия или Игры с песком (Sandplay) – ‘это метод работы с детьми и взрослыми, созданный Дорой Калфф, ученицей Карла Юнга. Песочная терапия полезна детям, которые не говорят (алалия, аутизм, ЗПР), детям, испытывающим трудности в общении со взрослыми или с другими детьми, а также тем, у кого есть скрытые психологические проблемы, мешающие гармоничному развитию.
Дети, которые занимаются с логопедом, во время игр с песком получают дополнительный импульс для развития словарного запаса, совершенствования звукопроизношения и связной речи.
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 06-09-2017, 22:00:39    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Томатис-этапы
Первый этап. Сенсомоторный

Этот этап предполагает главной своей целью обучение системы принимать и обрабатывать входящий стимул. Научиться реагировать на входящую информацию. Мы вмешиваемся в процесс слушания и начинаем его регулировать. На этом этапе строится основа для всей последующей работы. Для детей с особенностями развития это может быть самым важным этапом.

Второй этап. Этап сонического возвращения

Соническое возвращение предполагает постепенное, поступательно вырезание низкочастотных компонентов из полного звукового спектра. Постепенно поднимаясь к диапазону 9 000 Гц.

Обучив систему воспринимать разложенный звуковой спектр, мы даем возможность воспринимать и быстрее анализировать частотный комплекс, что из себя и представляет наша речь.

Вместе с тем, мы решаем проблему непереносимости определенных звуков. Сигнал перестает расцениваться как опасный и угрожающий.

Третий этап. Внутриутробный слух

Этап материнского голоса. Исследования последних лет, проводимые по изучению внутриутробного развития, позволили подтвердить теорию, что плод ведет интенсивную физическую и чувственную активность. Эта гипотеза, впервые выдвинутая Альфредом Томатисом, сейчас подтверждена и принята. С первых месяцев развития плод может слышать, а также он способен накапливать многочисленные воспоминания, которые ему доставляет первый чувственный опыт. К 18 неделе беременности человеческое ухо полностью сформировано и функционально. Согласно теории А. Томатиса, все 9 месяцев внутриутробной жизни это решающее время не только для физического, но и психического развития ребенка. Внутриутробное восприятие материнского голоса — это первый опыт коммуникации, связь с миром.

Ребенок, находясь в амниотической жидкости в утробе матери, слышит массу звуков, которые ему после рождения становятся недоступны - сердцебиение и дыхание матери, голос, шум от работы внутренних органов. Обусловлено это тем, что в период внутриутробного развития уши ребенка заполнены жидкостью, проводящей звук значительно лучше, чем воздух. По этой причине Томатис предлагает использовать голос матери, чтобы повторно открыть процесс слушания. Голос пропускается через фильтры, напоминая собой звуки, которые слышит зародыш в утробе. Голос матери является прочным основанием, благодаря которому начинает формироваться и развиваться процесс слушания, влияющий также на последующее развитие речевых навыков. В целом весь этот процесс представляет собой не что иное, как попытку "перепрограммировать" различные этапы развития через символический опыт.

Можно констатировать, что в большинстве случаев использование материнского голоса успокаивает, расслабляет и дает ощущение свободы. Помимо психологического аспекта – возвращение к архаичной памяти, мы даем нервной системе мощный энергетический заряд, т.к. именно звуки высокой частоты питают мозг.

Четвертый этап. Соническое рождение

Соническое рождение предполагает постепенное добавление ранее вырезанных из спектра частот. Это дает возможность вернуть «ухо» из жидкой среды в воздушную, символизируя постепенное прохождение по родовым путям и рождение. На этом этапе также используется мамин голос.

Пятый этап. Предречевой

«Мы все родились полиглотами», - говорил Томатис, имея ввиду, что ухо родившегося ребенка начинает подстраиваться к окружающей его акустической среде, к речи, языку, который он слышит вокруг себя. В музыкальную поддержку на данном этапе включают песни, рассказы, сказки на родном языке.

Шестой этап. Речевой

Это активный этап. На данном этапе проводится аудио-вокальная работа, для которой используется микрофон. Работа с собственным голосом. Укрепление правого аудио-вокального круга, контроля собственной речи.

Еще один важный момент. Любое наше обучение проходит через формирование и закрепление навыка, автоматического выполнения действия. Метод Томатис® – это процесс обучения произвольному слушанию. Это процесс формирования диалога между слуховой системой и мозгом. Система получает новый способ действия и запоминает его. На выработку навыка каждому человеку требуется определенное время, которое составляет около 60 часов. Выработанный за это время эффект сохраняется на всю жизнь.


подробнее о методике Томатис и лечении -по тел. (044) 364 20 04
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
1Julieta



З нами з: 13.10.15
Повідомлень: 352
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 10-09-2017, 22:38:23    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

рекомендую хорошую книгу "Победим Аутизм"

https://pobedimautism.ru/algorithm/?utm_source=facebook&utm_medium=cpm&utm_campaign=PobedimAutism_con_MB_New&utm_term=intr_sng_MB&utm_content=sngint_text1_img5_N

также : АБА терапия(отлично сочетается с методом Томатис).
проводит АБА терапевт,детский психолог, тренер аудио-вокальных занятий Дарья Кобенко
запись по тел 096 665 57 97
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
МариямамаПоли



З нами з: 10.02.17
Повідомлень: 51
Звідки: Київ

ПовідомленняНаписане: 19-09-2017, 21:57:30    Тема повідомлення: Відповісти цитуючи

Да,у нас так и было как описано про сессии Томатис-терапии- на первом курсе- у Полины поменялись глаза- она стала слушать внимательнее, меньше отвлекаться и прибавилось эмоций.
На втором- появились звуки,узнавание родственников,семьи, пошла моторика.
На третьем- мы стали спокойнее, слушаем музыку и лучше реагируем на звуки и полюбили общаться с детками.
В декабре-предстоит четвертый курс Томатиса. Я вижу как мы меняемся- вообще лицо из за новых выражений и эмоций-другое стало..
_________________
життя-це екзамен без права перездачі...
Догори
Переглянути профіль користувача Відіслати приватне повідомлення
Показувати:   
Нова тема   Відповісти    МамаТато - усе, що ви маєте знати про дітей -> «Особливі» дітки Ваш часовий пояс: GMT + 3 Години
Сторінка 1 з 1

 
Перейти до:  
Ви не можете писати нові повідомлення в цю тему
Ви не можете відповідати на теми у цьому форумі
Ви не можете редагувати ваші повідомлення у цьому форумі
Ви не можете видаляти ваші повідомлення у цьому форумі
Ви не можете голосувати у цьому форумі



Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group
Український переклад © 2005-2006 Сергій Новосад

Anti Bot Question MOD - phpBB MOD against Spam Bots
Заблокировано регистраций / сообщений: 75941 / 19