МамаТато

Усе, що ви маєте знати про дітей

Модератор: Prioritet

Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65459
Нейропсихолог - специалист, который изучает как работают различные отделы мозга, помогает определить причины возникновения тех или иных симптомов нарушений развития.
Возрастные ограничения: - ребенок от 3-х лет
Кому будет полезен:
- Перенесенная родовая травма или травма головы в анамнезе
- Болезненный ребенок;
- Имеет мышечный гипо- / гипертонус;
- Если ребенок «не слышит» взрослых;
- Трудно усидеть на одном месте;
- Излишне активная или наоборот - пассивное поведение;
- В возрасте старше 6 лет путает левую и правую руку,
- пишет зеркально;
- Ему трудно выделить существенные признаки предмета;
- Ребенок невнимателен, отвлекается, сложно сконцентрировать внимание на одном пред-цели;
- Трудности с запоминанием;
- Трудности с письмом, чтением, счетом;
- Быстро устает, истощается;
- развитие не соответствует возрасту;
- Возникают трудности с выполнением домашних заданий.
- Общиее недоразвитие речи;
- Задержка психо-речевого развития;
- СДВГ (синдром дифицита внимания и гиперактивность), ММД (минимальная мозго-вая дис-функция), РАС (расстройства аутистического спектра).
! Если ребенок имеет: эпи активность (склонность к судорогам) нейрокорекция назна-чается с осторожностью
Нейпсихологическая диагностика: безаппаратний метод, задачи особенности внима-ния, памяти, речи, пространственного восприятия, межполушарной взаимодействия, зрительно-моторной координации, планирования и контроля действий.
Качественная и количественная характеристика особенностей развития высших психи-ческих функций, установки связей между симптомами и патологией или особенностя-ми функционального состояния определенных отделов мозга. Какая область мозга еще "не созрела", какие функциональные связи еще работают не в полную силу.
Что такое нейрокоррекция: программа разработана в соответствии возраста и разви-тия конкретного ребенка, которая работает с функциональными связями мозга, таким образом налаживает взаимодействие отдельных структур мозга, способствует более эффективному усвоению учебного материала, улучшению памяти и внимания, функ-ционального состояния ребенка. Состоит из двигательных и когнитивных упражнений, проходит в игровой форме.
Кто может направлять в нейропсихологу: психиатр, психолог, логопед ...
Методы и средства в работе нейропсихолога подобраны таким образом, чтобы по-этапно нала-жевать взаимодействие отделов мозга, которые отвечают за функции, требующие развития.
Только налаженное сотрудничество нейропсихолога с родителями, психиатром, пси-хологом, коррекционным педагогом, логопедом, терапевтом сенсорной интеграции, специалистами других направлений приносит максимальный эффект.


продолжение следует..
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65476
Схема работы с нейропсихологом:
Консультация - Нейропсихологическая диагностика - Курс занятий - Заключительная консультация.
• Консультация нейропсихолога: 1 ч. (700 грн)
• Нейропсихологическая диагностика: 1час -1час.30хв. (1100 грн)
• Продолжительность занятия по нейрокоррекции 45 мин. - 1 ч., Дважды в неделю. (550 грн / занятие)
• Курс: 15-25 занятий.
• Заключительная консультация: 45 мин. (550 грн)
С обязательной работой дома над отработкой навыков !!!
Нейропсихолог Центр Стимуляции Мозга
: Халевич Юлия Александровна
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65488
Схема работы с нейропсихологом:
Консультация - Нейропсихологическая диагностика - Курс занятий - Заключительная консультация.
• Консультация нейропсихолога: 1 ч. (700 грн)
• Нейропсихологическая диагностика: 1час -1час.30хв. (1100 грн)
• Продолжительность занятия по нейрокоррекции 45 мин. - 1 ч., Дважды в неделю. (550 грн / занятие)
• Курс: 15-25 занятий.
• Заключительная консультация: 45 мин. (550 грн)
С обязательной работой дома над отработкой навыков !!!
Нейропсихолог Центр Стимуляции Мозга
: Халевич Юлия Александровна
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65500
Если у вашего ребенка нет диагноза, но:
он не сразу понимает и откликается на обращенную к нему речь
не выделяет существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение)
в 6 лет и старше путает лево-право, длинный-короткий и т.п.
ребенок невнимателен, часто отвлекается, быстро устает
проблемы в общении, эмоциональном восприятии, самооценке
«помогает себе» во время письма или рисования - кусает губы, шевелит языком, плечи подняты, неловкая поза
нарушение письма, чтения, счета (пропускает, заменяет буквы, пишет их зеркально и т.п.)
отставание по школьным предметам
отсутствие самоконтроля, импульсивность, повышенная возбудимость, неспособность усидеть на месте
больше года занимается у логопеда, а результат минимальный
вам стоит прийти на диагностику к нейропсихологу.

ГДЕ: Центр Стимуляции Мозга
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65505
Методы и подходы в работе детского нейропсихолога


Современная нейропсихология имеет в своем арсенале различные методы работы (например, метод Томатиса), однако чаще применяется комплексный подход. В зависимости от необходимости и результативности занятий один или несколько методов играют ведущую роль.

На начальном этапе превалирует метод замещающего онтогенеза
Работа с использованием это метода часто занимает значительное место в коррекционной деятельности нейропсихолога. Суть его заключается в том, чтобы посредством определенной двигательной активности дать возможность незрелым участкам мозга пройти необходимый путь развития.

Данная организму возможность«прожить» заново период раннего развития помогает правильным образом установить функционирование необходимых нейронных связей, обеспечить в дальнейшем работу высшей психической деятельности. Именно этот период является базой для развития у ребенка зрительно-моторного ориентирования, самоконтроля, пространственного восприятия, внимания, мышления.

Задания строятся на принципе телесно-ориентированных упражнений. Сюда могут входить массаж, определенного рода физические движения, групповые подвижные игры.

Следующий этап включает когнитивную коррекцию
В нем тоже преобладают телесно-ориентированные игры и упражнения, но работа ведется в несколько другом направлении. Кроме того, используются и задания с использованием карточек, рабочих тетрадей, дидактические игры.

База создана, теперь настало время формирования необходимых психических функций. За тот период времени, когда основа еще не была сформирована, успели образоваться отставания в развитии ВПШ. Когнитивная коррекция призвана устранить этот недостаток.

В процессе работы производится расширение объема зрительной информации, развитие межполушарных связей, гностических функций, мышления, памяти, слухового восприятия. В занятиях используются игры с движениями, рисование и работа двумя руками одновременно, упражнения на тактильные ощущения (узнавание фигур, цифр и букв, «нарисованных» на спине или ладони пальцем педагога).

Различные дидактические коммуникативные игры побуждают к развитию такие навыки как контроль за деятельностью, саморегуляцию, произвольное внимание и мотивацию к достижению результата.

На третьем, заключительном, этапе происходит закрепление полученных навыков
Кроме того, важное значение на данной стадии развития уделяется формированию коммуникативных умений, адаптационных способностей. Для успешной жизни дети должны иметь социальные навыки, общаться, находить общий язык с окружающими, уметь находить выход из сложных ситуаций
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65568
Ворошилов Евгений Александрович: нейрореабилитолог,врач высшей категории.

Комплексная апаратная физиотерапия, СКЭНАР терапия. Лечебный массаж с мануальными и остеопатическими техниками. На базе классических и современных подходов рефлексотерапии, биокибернетики, неврологии, ортопедии, нейроиммуноэндокринных взаимоотношениях и влияние их на мозг, и различные системы организма.

Специализируется на лечении таких заболеваний: Перинатальные поражения центральной нервной системы у детей первого года жизни.
Задержка психоречевого и моторного развития у детей.

Неврозоподобные состояния: гиперкинезы, энурез, нейрогенный мочевой пузырь, синдром гиперактивности с дефицитом внимания.

Заболевания нейромышечной системы

Нарушений осанки и сколиоз у детей и подростков

Последствия черепно-мозговой травмы.

Детский церебральный паралич, аномалии развития головного мозга.

Поражения периферической нервной системы: невропатия лицевого нерва, туннельные синдромы.

Судорожный синдром, фебрильные судороги.

Синдром Вегето-сосудистой дистонии, синкопальные состояния, нарушение мозгового кровообращения.

Болевые синдромы различной этиологии;

Применение аппаратной физиотерапии в составе комплексной терапии любой стадии заболеваний, при патологически измененных функциях организма и нарушениях адаптационных процессов у детей и взрослых

центр стимуляции мозга,по записи.
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65589
Нейрореабилитация – это сложный и высокоспециализированный клинический процесс, направленный на восстановление и минимизацию функциональных нарушений вследствие неврологических поражений:

при повреждении спинного мозга,
черепно-мозговых травмах (ЧМТ),
инсульте,
детском церебральном параличе (ДЦП),
рассеянном склерозе,
болезни Паркинсона,
боковом амиотрофическим склерозе (БАС),
постполиомиелитном синдроме,
дисмелии,
синдроме Гийе́на — Барре́.
Иными словами, речь идет об улучшении состояния пациентов при врожденных, приобретенных и дегенеративных поражениях неврологического характера.
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65637
Стеценко Татьяна Ивановна
Детский эпилептолог, кандидат медицинских наук, в.с.
Стаж больше 20 лет, более 40 статей по эпилепсии, головным болям, демиелинизирующим
заболеваниям нервной системы у детей.
Член EPNS (Европейской ассоциации детских неврологов), ICNA (Международной ассоциации детских неврологов)
Проводит:
Патронаж детей до года, эпилепсия, генетика эпилепсии и других неврологических заболеваний,
Головные боли и тики у детей,
Диагностика редких и наследственных заболеваний нервной системы у детей
Аутоимунные заболевания нервной системы (нейроиммунология)
Прием ведет на базе Киевского Центра Стимуляции Мозга, 093 170 1659
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65642
Нейрореабилитация – один из разделов неврологии, цель которой является тотальное восстановление неполноценно работающих функций из-за поражения нервной системы и опорно-двигательного аппарата с максимальной эффективностью социального, физического и психологического потенциала больных неврологического характера. Также целью нейрореабелитации является предупреждение инвалидности в процессе лечения болезни неврологического характера. Более того, оказание помощи пациенту в достижении максимальной эффективности в социальной, психологической, физической и работоспособной полноценности если инвалидность является неизбежным фактом.

Возможность максимально эффективно нейтрализовать процесс последствия нарушения работы головного мозга происходит, только если применять адекватную профилактическую терапию. Такие заболевания головного мозга как сосудистые, воспалительные, травматические, врожденные и опухолевые.

Положительный прогресс нарушения функций головного мозга возможен, только когда организм больного способен правильно воспринимать лечебные процедуры. Это означает включение дополнительных возможностей мозга, которые и берут на себя главную роль, компенсируя нарушения других участков.

Головной мозг – это целая система, которая включает в себя миллиарды нейронов, обмен между данными нейронами происходит за счет электрических импульсов, которые движутся по нервным проводникам достигая своей цели.

Используемые устройства, которые могут сгенерировать внешние электрические сигналы, не сильно отличаются от тех, которые вырабатывает мозг. Такие устройства могут реализовать работу поврежденных клеток головного мозга, в режиме, как они работали в нормальном состоянии.

Данное терапевтическая процедура воздействия на клетки головного мозга открыла для врачей новые, благоприятные перспективы, которые способны оказать реальную помощь пациентам, у которых за время болезни пострадали различные функции мозга: зрение, речь, координация, слух, а также внимание и память.

Большим плюсом является то, что подобное лечение – нейрореабилитация – является физиологическим и не способно вызывать нежелательные реакции организма. Поэтому такие процедуры являются безопасными.

Центр Стимуляции Мозга: нейрореабилитация.
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65651
Центр Стимуляции Мозга: Нетребенко Євгения Валериевна, детский психолог
Услуги, которые предоставляет специалист:
Томатис-терапия.
Метод inTime: развитие мозга под барабанные ритмы.
Заболевания, с которыми работает специалист:
Расстройства аутистического спектра (РАС)
Детский церебральный паралич (ДЦП)
Задержка психического развития (ЗПР)
Задержка моторного развития (ОМС)
Задержка психомоторного развития
Заикание (логоневроз)
Энурез
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65670
«Центр стимуляции мозга» (ЦСМ) начал свою деятельность в январе 2013 года. Уже в первые месяцы после открытия, начиная с нескольких кабинетов, он стал национальной клиникой неврологии и психиатрии, сюда ехали со всех областей Украины. А к 2014 году мы стали международной клиникой и начали принимать детей из других стран. В 2016 году клиника «Центр стимуляции мозга» приняла пациентов из Нидерландов, Казахстана, Беларуси, Аргентины, Бразилии, Германии, Молдовы, ОАЭ и других стран (в частности Азии и Африки). К 2020 году центр значительно расширился. Сейчас «Центр стимуляции мозга» - это современная неврологическая клиника, специализирующаяся на нейрореабилитации и восстановительной медицине
Специалисты успешно занимаются коррекцией различных психоэмоциональных состояний, развитием памяти, мышления, речи, письма и математических способностей, психологической и физической реабилитацией детей разного возраста.

Но, основная миссия Центра - помощь детям с расстройствами аутистического спектра, нарушениями речевой и познавательной функций, нарушениями внимания, поведения и двигательной сферы, задержкой моторного развития, а также с выставленным диагнозом ДЦП
Направления работы «Центра стимуляции мозга»

аудиотерапия;
логопедическая коррекция;
лечебная физкультура;
мануальные методики (лечебный массаж, остеопатия, рефлексотерапия и мануальная терапия);
физиотерапия;
нейромодуляции;
сенсорная интеграция;
коррекционная педагогика и тому подобное.

*Центр Стимуляции Мозга сертифицирован по международному стандарту ISO 9001: 2015
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65678
Как правильно выбрать реабилитационный центр
Выбирая реабилитационный центр, обратите внимание, как именно организованы там реабилитационные мероприятия. Программа должна:

– быть комплексной, то есть должно быть взаимодействие разных специалистов – невролога, логопеда, психолога, физического терапевта, ортопеда,реабилитолога – друг с другом и с родителем,

– обучать, чтобы родитель, вернувшись домой, умел делать то, что ему показывали специалисты в центре, чтобы отработка движений и навыков была постоянной,

– ставить конкретные цели.

Важно также понимать, что на результативность реабилитации во многом будет влиять ваш внутренний настрой, ваша способность принять ситуацию.
Реабилитация ребенка станет вашей повседневной задачей.
Это будет просто другая жизнь. Она будет отличаться от вашей прежней жизни. Нельзя сказать, что это будет легко. Но это возможно. Нужно просто научиться ориентироваться в этой новой реальности.


Центр Стимуляции Мозга
Весь спектр специалистов.
Консультации, обследования
Новейшие немедикаментозные методики,
Лучшее аппаратное лечение
Запись и подробнее- по тел. +38(092) 222-02-00)
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65683
БОС – терапия назначается детскими неврологом, клиническим психологом, логопедом либо нейропсихологом, как один из элементов коррекции неврологических, психологических либо логопедических проблем и служит эффективным инструментом в комплексе нейрокоррекционной работы.

Какие задачи решает БОС-терапия?

С точки зрения неврологии:
• снижает возбудимость нервных клеток;
• улучшает проводимость между клетками головного мозга;
• уравновешивает процессы торможения и возбуждения нервной системы;
• восстанавливает работу структур мозга, которые отвечают за функции дыхания, сердечно-сосудистой системы, эмоциональной сферы;
• снижает повышенный мышечный тонус и мышечное напряжение;
• помогает корректировать двигательные расстройства (гиперкинезы, тики);
• развивает навыки регуляции физиологических отправлений.

С точки зрения психологии:
• развивает навыки регуляции эмоций ребенка;
• снижает уровень агрессивности по отношению к себе и окружающим;
• повышает уровень эмоциональной и умственной выносливости;
• снижает тревожность, помогает работать со страхами;
• повышает концентрацию внимания и работоспособности;
• улучшает школьную успеваемость за счет повышения концентрации внимания, повышает уровень усидчивости.
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65689
Невролог Козубенко Ольга Геннадиевна.
детский Невролог-эпилептолог (Киевский Центр Стимуляции Мозга) проводит консультации для детей.

Врач функциональной диагностики Украинский медицинский центр реабилитации детей с органическим поражением нервной системы МОЗ Украины.
Для тех кто не хочет стоять в очереди и терять время, получить качественную консультацию без направления от участкового невролога, кому нужно уточнить или исключить спорный диагноз, поставить окончательный и точный, получить совет и расписанную схему лечения, консультироваться с неврологом которая работает не только по старым классическим схемам но и с новейшими методиками зарубежной медицины, каждый год проходит стажировку в Германии, имеет опыт работы с особыми детками больше 15 лет и ОЧЕНЬ любит свою работу- прием ведется в Киевском Центре Стимуляции Мозга,
запись по тел (099) 353 91 84
Аватар користувача
дякуючі МариямамаПоли
#65701
Селезнева Ольга Ивановна
ДЕТСКИЙ НЕВРОЛОГ
Опыт диагностики при различных заболеваниях, включая:

задержка психического и речевого развития у детей;
динамическое наблюдение детей с последствиями родовых травм;
органические и функциональные поражения центральной нервной системы;
посттравматические синдромы у детей и взрослых;
судорожные состояния различной этиологии;
нарушение мозгового кровообращения у взрослых и детей;
детский церебральный паралич;
эписиндромы;
эпилепсия;
умственная отсталость;
детский аутизм.
Стратегия лечения:

Своевременная и профессиональная диагностика на основе новейших достижений в области отечественного и зарубежного здравоохранения, в сочетании с координированными и согласованными действиями врача-диагноста и лечащего врача. Профилактика заболеваний с ориентацией на здоровый образ жизни.
Запись к неврологу +38(092) 222-02-00

Ходили в подругами в чудесный паб Crazy Jack, там […]

Интернет-магазин одежды для детей Деми — ком[…]

Метод БАК и развитие памяти: В основе метода лежит[…]

Супер Индуктивная Система BTL SIS (Англия) - Выраж[…]

Ще більше корисного та цікавого!