- 19-11-2007, 12:28:24
#284
Методика это в основном игра )
цифры знает потому что очень любит маршрутки (а точнее на них ездить и соответственно знать на какой маршрутке поехали к бабушке) Никто его не заставлял с дтства так сказать пошел по лини цифр. Много пишем много ему рисуем и вместе рисуем. Видать как-то запоминает.
Сказать что какая то система то нет просто сначала изучали цвета, потом начали говорить какой номер, потом уже ребенок сам рассказывает какая поехала и какой у нее номер.
Года в 2 наделали ему кучу карточек с буквами и цифрами картинками, так сказать на развитие памяти. Ему интерестно нам приятно. Особенно видет круглые глаза народа в маршрутке когда малый выдает фразу "Маленький смешной желтый автобус с рогами сорок четвертый" По большому счету номера сам разпазнает, цвета тоже, а то что смешной так это я ему один раз сказал что он смешной.
Не неправ система таки есть "Называется обучающая игра." )
цифры знает потому что очень любит маршрутки (а точнее на них ездить и соответственно знать на какой маршрутке поехали к бабушке) Никто его не заставлял с дтства так сказать пошел по лини цифр. Много пишем много ему рисуем и вместе рисуем. Видать как-то запоминает.
Сказать что какая то система то нет просто сначала изучали цвета, потом начали говорить какой номер, потом уже ребенок сам рассказывает какая поехала и какой у нее номер.
Года в 2 наделали ему кучу карточек с буквами и цифрами картинками, так сказать на развитие памяти. Ему интерестно нам приятно. Особенно видет круглые глаза народа в маршрутке когда малый выдает фразу "Маленький смешной желтый автобус с рогами сорок четвертый" По большому счету номера сам разпазнает, цвета тоже, а то что смешной так это я ему один раз сказал что он смешной.
Не неправ система таки есть "Называется обучающая игра." )
Я так думаю что "Я" воспитываю сына...
http://www.weblancer.net/users/Davvid/
http://www.weblancer.net/users/Davvid/