Запрет – не лучший вариант. Мы, родители, любим запрещать, но не раз замечаем, что все эти «нельзя» создают лишь противоположный эффект – ребенок еще больше стремится к тому, чего ему не позволяют. Одно дело, если с самого детства вы «берегли» ребенка от компьютера, то есть малыш рос с пониманием: компьютер – это для взрослых, мне нельзя. Другое дело, если вы иногда «грешили», давая себе немного расслабиться: «Вот, компьютер, видишь, какая интересная штука, ты поиграй, мультфильм посмотри, а я займусь своими делами». Ни в коем случае не хотим кого-то осуждать, ведь у мамы столько дел и обязанностей, что иногда отвлечь чем-то интересным детвору для того, чтобы элементарно сходить в ванну – просто необходимо. И в таком случае, когда ребенку с детства разрешалось «иметь дело» с гаджетами, фраза «нельзя», сказанная ему касательно их в несколько старшем возрасте, не будет иметь никакого эффекта. В свою очередь, попробуйте изменить роли. Поинтересуйтесь у ребенка, как бы он посоветовал сделать, мол, есть такая проблема: у вашей знакомой сын целыми днями играет на планшете, начались проблемы со зрением (позвоночником), теперь они частые гости у врача, приходится носить очки, ходить на процедуры... Цель такого разговора – не напугать ребенка последствиями длительных посиделок перед монитором, а только попробовать сделать его неким советчиком: «Как ты думаешь..?». Такая беседа с разбором ситуации и обсуждением всех «побочных эффектов» непрерывных игр на компьютере даст значительно большие результаты, чем банальное «Нельзя!».
Почему дети любят компьютерные игры? Это, кстати, касается не только детей, у многих взрослых есть подобные проблемы, и у всех схожие причины – в виртуальном мире легче почувствовать себя победителем, супер-героем, «попробовать» вкус риска и победы, чем в реальной жизни. Здесь (в компьютерной игре) каждая твоя победа, правильный ход сопровождаются фанфарами и аплодисментами, а в реальной жизни нужно столько работать, и все равно никаких гарантий, что кто-то вознесет тебя на пьедестал. К чему мы это? Подумайте, возможно, вы слишком редко хвалите свое чадо, возможно ему не хватает вашей поддержки, возможно критика – это привычная манера общения в вашем доме. Не подталкивайте ребенка к компьютеру, где все так безоблачно, тем, что сами нагоняете «облака» в реальной жизни, причем часто, как говорится, на пустом месте.
Собственный пример – святое дело. Вот с этого, пожалуй, и стоило бы начать. Ведь вы сами прекрасно понимаете – если папа малыша все свое свободное время проводит в «Танчиках», а мама при первой же возможности заходит на сайты соцсетей, то не стоит рассчитывать, что ребенок вырастет с пониманием: «Мама и папа делают неправильно, а я вот лучше пойду на улицу, на роликах покатаюсь». Если у вас также есть небольшая зависимость от гаджетов, и вы ранее над этим как-то и не задумывались, сейчас есть прекрасная возможность раз и навсегда избавиться от нее – ведь есть, ради кого!
Покажите ребенку, что есть более интересные занятия. Часто проблема компьютеро- (теле-) зависимости возникает в тех семьях, где жизнь довольно однообразная, предсказуемая, где отсутствуют яркие моменты, совместный досуг, где не хватает общения. Согласитесь, мы часто сами виноваты в том, что ребенок выбирает компьютер, а не нас, ведь вместо того чтобы сводить малыша хотя бы на прогулку в парк на выходных, когда есть немного больше времени, сами усаживаемся перед многочисленными экранами, которых так много в нашей жизни сегодня (как уже говорилось выше). Попробуйте изменить уклад жизни своей семьи, сходите куда-то вместе, повеселитесь от души, пообщайтесь вдоволь – проведите свои лучшие выходные вместе! Дайте ребенку возможность понять, что живое общение – это так прекрасно. И время с мамой – это не только упреки и предостережения («Не упади!», «Не споткнись!», «Смотри под ноги!»), но и теплое слово, поддержка, одобрение, остроумная шутка, искренняя заинтересованность делами ребенка (какими бы неважными они не казались вам по сравнению с теми «вопросами жизни и смерти», которые каждый день решаете вы).
А еще, чаще просите ребенка о помощи и хвалите его за выполненное задание: «Я бы без тебя точно не справилась». Помните, с чего все начиналось: «Так, иди, не мешай, не надо мне помогать, я лучше сама все сделаю, ты намусоришь (разобьешь, сломаешь)», - вот ребенок и пошел к компьютеру, теперь нужно начинать действовать с точностью до наоборот.
