Почему так важно творческое развитие в раннем возрасте

Подобный процесс развивает в детях память и творческое мышление, делает их более внимательными и интеллектуально развитыми. Часто родители пытаются ограничить творческую деятельность своего малыша из-за боязни, что кроха поранится или испортит и испачкает ценные вещи, и внутренний потенциал ребенка остается нераскрытым. Однако при правильной организации работы дети привыкнут к аккуратности и порядку.

В специализированных клубах малыш на таких занятиях учится:

• Работать с разными художественными материалами, к примеру, красками. При этом рисование не всегда происходит с использованием кистей, их могут с успехом заменять пальчики или кусочек поролона.


• Правильно держать и использовать карандаши и кисти.


• Работать с различными фактурными материалами, к примеру крупой, семечками или веточками.


• Основам лепки из пластилина или соленого теста.


• Выполнять различные аппликации, вырезать фигуры с помощью ножниц, совмещать детали между собой.

Дети, которые находятся в дошкольном возрасте, наиболее чувствительны и активно используют приобретенные умения. Занятия в таком возрасте формируют развитую мелкую и крупную моторику. Большинство детей увлекается музыкально-ритмичными творческими занятиями:

• танцами;
• различными обучающими играми с использованием музыкальных инструментов.

Благодаря этому у деток формируются навыки по общению с одногодками и взрослыми.

Раннее развитие детей предусматривает обязательный учет темперамента малыша, определяющий время, на протяжении которого он сможет заниматься. Дети от 1 года до 3 лет весьма энергичны, потому не стоит ожидать от них длительной усидчивости и спокойствия. Из-за этого необходимо делать частые, но небольшие паузы, к примеру, физкультминутку либо легкий перекус.

Стоит отметить, что в своей творческой деятельности ребенок сможет добиться больших успехов, когда он будет с интересом выполнять работу. Поэтому важно при заинтересованности малыша в рисовании не ограничивать его, а наоборот, поддерживать и предоставлять безграничные возможности в выборе цветов или способа рисования. Не стоит принуждать детей заниматься тем видом творческой работы, которая в данный момент не интересна. В этом случае желательно немного подождать и предложить выполнить то, что хочет малыш. Важно при проведении занятий не ругать малыша, если он будет делать что-то не так, как нужно. Наоборот, дети, которые слышат похвалу, будут с еще большим усердием вовлекаться в творчество и со временем научатся выполнять все аккуратно.

Большинство родителей стали понимать, что с ребенком можно и даже нужно заниматься не с момента поступления в школу, а намного раньше, возможно даже с самого рождения! Талант у детей раскроется при постоянной работе и правильно построенной форме обучения в виде игры и самостоятельном выполнении различных упражнений с обязательной последующей родительской похвалой. Родители должны помогать развиваться своему ребенку, но при этом не навязывать ему своего мнения и не мешать.