Так, по теории С. Холла, ребенок с рождения до года переживает стадию животного развития, далее – с 1 года до 5-7 лет – период первобытного существования, школьный возраст соответствует эпохе начала и становления цивилизации, подростковый период – эпохе Ренессанса, и взрослое осознанное существование соответствует современности. Таким образом, возвращаясь к нашей теме, дети в возрасте от 1 до 7 лет копируют поведение первобытного человека. А что делали первобытные люди? Правильно – рисовали на стенах! В этот период еще не было письменности, и настенные рисунки в пещерах были единственной возможностью передавать информацию.
Как правило, в возрасте 6-7 лет дети уже не рисуют на стенах, это стремление проходит само по себе, особенно если ребенок учится писать и читать. Конец дошкольного периода и начало школы соответствуют этапам начала и становления цивилизации, а в это время рисовать на стенах уже было не принято, так как уже изобрели папирус и рисовали на нем. Так и дети резко перестают рисовать на стенах и начинают увлекаться рисованием в альбомах или раскрасками.
Зачем же дети рисуют на стенах?
По аналогии с первобытным человеком, можно сказать, что на это есть немало причин:- Дети, как и первобытные люди, запечатлевают на стенах свои эмоции, свой пережитый опыт. Уже, исходя из этого, можно на все эти рисунки посмотреть по-другому и, возможно, даже проанализировать.
- Также рисование на стенах – это возможность оставить след в истории, правда, после окончания дошкольного периода, этот след часто стирается родителями.
- Вдобавок, рисование на стенах – это проявление развития фантазии, что немаловажно.
Вообще, первобытный период считается очень важным этапом в становлении человечества. Так, собственно, и дошкольный период вместе со всем настенным творчеством не менее важен в развитии ребенка и становлении его личности. И потому, как бы вам ни хотелось иметь дома чистые красивые обои, дайте ребенку вдоволь порисовать, и он непременно сможет вырасти уверенной в себе личностью.
