Можно (почти) все. Разукрашивание картинок, не выходя за контуры, слишком переоценено. Поощряйте искусство ради процесса, а не результата (то же касается и музыки, и любого другого творчества) – только так вы сможете раскрыть творческие способности малыша. Когда ребенок сам подбирает слова к песне, поет бессмыслицу и не попадает под музыку, вас это должно веселить. В этом возрасте нужно открывать новые грани и творческие способности, и нет способа сделать это неправильно.
Беспорядок – нет проблем! Конечно же, по всей детской комнате будут разбросаны карандаши и мелки, брызги красок будут тоже буквально везде, как и глина или пластилин. Малыш тоже наверняка будет весь в «продуктах своего творчества», но такой уж он – творческий процесс. Не ругайте ребенка за это, просто выделите и оборудуйте зону для творчества, где можно делать все. И обязательно учите чадо убирать за собой, ведь это – тоже часть творческого процесса.
Будьте наставником, а не критиком. Уважайте и поощряйте точку зрения ребенка, его видение, и лишь немного советуйте, как лучше сделать то или иное. Дело в том, что творчество малыша не обязательно должно вам нравиться или быть понятным. Ваша роль здесь – быть помощником, ассистентом и поддерживать детскую креативность во всех ее проявлениях.
Приучайте ребенка к искусству. Ходите в музеи и галлереи, посещайте концерты, соответствующие возрасту малыша, театральные постановки и все, что только может интересовать кроху. Помните, творчество окружает нас буквально во всем! Старайтесь замечать это почаще и показывать ребенку.
Автор: Сальникова Анна
