Современные дети рождаются и развиваются во времена бурного развития цифровых технологий. Все, с чем мы начали знакомиться уже в болем-менее взрослом возрасте, им известно с пеленок. Компьютером, Интернетом, мобильными устройствами они овладевают еще до того, как попадают в школу. Это не может не отразиться на характере их мировосприятия, мышления, на их поведении. Поэтому для них не совсем подходят традиционные методики обучения. Из этого следует первоочередная задача педагогов - изменения. Но менять следует не детей (забирая у них мобильные телефоны и блокируя доступ в Интернет). Менять нужно методику.
Приятное и полезное
Прежде всего западные педагоги и психологи предлагают не открещиваться от цифровых технологий, как от чумы, а наоборот активно привлекать их к учебному процессу. Идея заключается не в том, чтобы сделать из классной комнаты компьютерный клуб, а в том, чтобы эффективно использовать технологические достижения настоящего. Во-первых, это отвечает интересам и вкусам молодого поколения. Во-вторых , они действительно имеют огромный образовательный потенциал. Преобразование развлечений в мощную просветительскую платформу - это основной принцип нового учебного формата эдьютейнмента (англ. edutainment ) или развлекательного обучения.
Игры, в которые играют в школах
Яркий пример эдьютейнмента - образовательные компьютерные игры. Специалисты утверждают , что их привлечение к обучению существенно повышает мотивацию детей к усвоению новых знаний, а также оказывает положительное влияние на их интеллектуальные способности. На сегодняшний день существует множество интересных и полезных видеоигр, с помощью которых можно овладеть тем или иным учебным материалом. Основы биологической науки в форме детективного квеста (History of biology), пошаговая стратегия по всемирной истории (Civilization IV), виртуальный пазл на знание геополитического устройства мира (Maps Jigsaw Puzzle), курс по математике в виде шпионской операции (Operation Math) - это лишь отдельные пункты из огромного списка, который постоянно обновляется.
Миссия невыполнима
Некоторые педагоги пошли в этом направлении дальше и попытались построить весь учебный процесс по структуре игры. Так, в американской школе "Quest to learn" уроки превращены в миссии, оценки – в уровни (от новичка до ученого гуру), а учителя выступают в роли опытных проводников. Ошибку нельзя считать основанием для отчаяния: проблемный уровень можно пройти заново и тщательно проработать вопрос. В такой форме детям учиться легче и интереснее. Они прекращают относиться к обучению как к фатальной обязанности или прихоти родителей. Сочетание обучения с игрой порождает ассоциацию знаний с выигрышем: кто быстрее учится, становится победителем (сначала в игре - потом в жизни).
Время перемен
Формирование у детей именно такого представления о смысле образования является главной целью концепции эдьютейнмента. Возможно, нашим педагогам пора понемногу перенимать опыт западных коллег и направить максимум внимания и усилий в нужное русло. Большие изменения начинаются с маленьких шагов.
Поэтому, уважаемые родители, хватит ждать, пока гора (отечественная система образования) придет к Магомету (прогрессивные изменения). С помощью компьютера и Интернета можно самостоятельно начинать построение "школы будущего" для своего ребенка.
Автор: Анастасия Шерепитко
