В любом случае, у каждого ребёнка должно быть как минимум несколько разноплановых игрушек, с помощью которых он бы смог обыгрывать различные ситуации. Кроме этого, ребёнка должны окружать разные по размеру игрушки: большие, средние и маленькие. Зачем?
Как утверждают психологи, каждый ребёнок играет в 3 измерениях:
- в миниатюрном мире, который он придумывает сам, где живут маленькие игрушки, и он, как Гулливер, управляет ими, создавая различные ситуации;
- в собственном детском пространстве, где все предметы, вещи и игрушки соизмеримы с ним, и он "общается" на равных;
- в большом мире, где все вещи большие, как папины рубашки или мамины туфли, которые чадо периодически надевает, примеряя на себя взрослый образ и в очередной раз сам убеждается, что он ещё маленький, но скоро вырастет и тоже сможет быть, как папа.
Исходя из этого, для разностороннего развития малыша, у него всегда под рукой должны быть как маленькие игрушки, так и средние, и большие.
Маленькие будут развивать фантазию и подготавливать психику, и лучше всего для этой роли подходят небольшие куклы, миниатюры животных и модельки транспорта.
Средние игрушки скорее играют роль друзей, с этой целью превосходно справляются мягкие игрушки и куклы средних размеров. Чтобы малыш рос открытым и доброжелательным, в качестве "друга" лучше выбирать эстетически красивые изделия с правильными пропорциями и приятные на ощупь.
Покупать специально очень большие игрушки психологи не рекомендуют, так как лучше для малыша будет, если "большой мир" будет представлен взрослыми вещами, которые он и так найдёт в доме.
И еще один момент, про который психологи также не рекомендуют забывать: понятия взрослого человека о красивом сильно отличается от детского, потому приобретать игрушки для малыша лучше не самим, а вместе с ребенком, чтобы он имел возможность сам выбрать то, что ему больше по душе.
