Обратимся к интересным научным наблюдениям, которые изложил в своем романе «Лезвие бритвы» прекрасный фантаст, ученый и психолог И.А. Ефремов.
«Из сравнения развития человека и слона — животного, наиболее сходного с ним по долголетию и всем этапам роста, можно думать, что человек родится недоноском и что нормальный срок для беременности у человека должен быть того же порядка, как у слонихи, носящей детеныша 22 месяца. Очевидно, что за такой срок ребенок стал бы значительно больше и его огромная голова обязательно погубила бы мать. И тут пришло на помощь особое биологическое приспособление — возвращение к стадии низших млекопитающих — сумчатых, рождающих недоношенных детенышей. Только у человека вместо сумки — интеллигентность, самоотверженность и нежность матери...»
Значит связь, о которой мы с вами говорили в начале наших размышлений, состоит не только в единой биологической системе, но и распространяется на область чисто человеческих качеств, которыми мать окружает своего ребенка и через которые дает ему первые представления об окружающем мире. И эта психологическая связь имеет свое биологическое обоснование, а значит является закономерной и может быть нами использована в благих целях.
Источник информации или среда влияния?
Первые желания ребенка просты: они относятся к уровню физиологического комфорта и всегда выражаются им через спокойное состояние или плач. Почувствовать, что означает плач малыша в тот или иной момент, несложно для любой матери. Но с момента проявления у ребенка потребности к познанию окружающего мира мы не всегда можем сразу понять его требование. И здесь нам на помощь приходит интуиция матери, которая базируется именно на той самой связи, о которой писал Ефремов. Но задумывались ли мы над тем, что все время, пока мать и ребенок являют собой единую биологическую систему, она может быть использована не только, как источник информации о необходимом, но и как среда влияния на ребенка? Ведь малышу совсем не обязательно видеть мать, чтобы почувствовать ее присутствие. И состояние матери всегда сказывается на состоянии ребенка: спокойна или волнуется мать — тут же реагирует маленький человек. Значит успокоить малыша или, во всяком случае, снять лишнее напряжение, мать всегда может, произведя изменение состояния внутри самой себя. Вот мы и пришли к древней мудрости про изменение мира.
Заботиться или воспитывать: вот в чем вопрос!
Очень трудно бывает матери сделать выбор между заботой и воспитанием, когда ребенок в совершенстве постигает науку манипулирования материнским сознанием через каприз. Маленький исследователь мира быстро замечает, что его плач побуждает мать сделать для него что-либо приятное. Нетрудно догадаться, что наше чадо будет использовать это явление в полном объеме. В положительном смысле это дает возможность творческого подхода к взаимодействию с ребенком, а в отрицательном — укрепление в нем нежелательных черт характера. Здесь очень многое зависит от терпения и от экспериментаторского духа матери. Если она понимает, что каждая вложенная ею минута терпения и оригинального выхода из повседневных капризов ребенка отзовется в будущем многими годами радости от наблюдения гармоничного и многогранного развития детских способностей — она не пожалеет на это своих сил.
Мама — источник покоя
Вот малыш заплакал. Мама устранила все возможные причины его дискомфорта, но он продолжает плакать или беспокоиться. Здесь мама может начать аккуратно экспериментировать и наблюдать, готовая в любой момент прерваться и оказать ребенку привычную помощь. Однозначные советы дать очень непросто. Каждый шаг матери придется делать наощупь, осторожно, руководствуясь сердечной интуицией и чувствованием конкретной ситуации. Возможно, она, чуть остранившись, вспомнит что-то очень хорошее, улыбнется и быстро придет в состояние тихой и глубокой радости. Или она начнет тихонько напевать любимую песню или читать красивые стихи — не нарочито для малыша, явно успокаивая его, потому что этот прием он уже знает, а для себя, как бы ощущая спокойствие, заполняющее не только ее саму, но и пространство вокруг.
Тем, кому это покажется сказочным или надуманным, мы можем в подтверждение привести древний народный способ передачи от взрослого ребенку (правда, реже от матери, а чаще от бабушки внучке) глубинного опыта жизни. Это делалось не словами, а совместным изготовлением традиционных народных кукол, особенно тряпичных. Внешне девочка училась готовить приданное, заботиться о будущем ребенке, а на более глубинном уровне ей передавались основы сострадания, красоты и гармонии жизни. И бабушка не удивлялась, если внучка, а иногда в этом занятии принимал участие и внук, спрашивали ее о том, о чем она думала в этот момент. Единая система действительно существовала и не вызывала сомнений у наших предков.
Что говорит наука?
В западной психологии это явление известно как эмпатия. Синергетика определяет его как когерентность. Нам с вами будет понятнее, если мы вспомним, как чувствуют изменения в жизни друг друга близнецы, на каком бы далеком расстоянии они ни находились. Также, долго и гармонично живущие совместно люди начинают без слов понимать друг друга, словно читая мысли. Ну, и, конечно, любая мать чутко улавливает сигнал тревоги в своем сердце, когда у ее даже взрослых сына или дочери возникают жизненные сложности. Это явление еще не может быть названо достаточно изученным. Одним из непростых его проявлений можно назвать стихийное воздействие. Часто, когда мать излишне боится за своего ребенка, она как бы провоцирует ситуации, которых хочет избежать. В народе говорили: с человеком обязательно случится то, чего он боится. В нашем случае вполне может иметь место яркое воображение матери, которое, рисуя опасные картины, передается ребенку, нарушая его равновесие и осторожность.
Наглядней всего это выражается в кашляющей вслед за первым кашлянувшим аудитории или в человеке, который, идя по скользкому тротуару, поскальзывается именно тогда, когда поскользнется рядом идущий человек. И часто спокойная зоркость матери оказывается более результативной, чем страх, который не дает возможность адекватно оценить ситуацию и найти мгновенное решение. А если ребенок, действительно, чувствует излишние внутренние запреты мнительной и волнующейся мамаши, то, учитывая так называемый дух противоречия, присущий маленьким партизанам, он сделает именно то, что делать нежелательно. Здесь тоже кроется для мамы замечательная возможность доброго и ненавязчивого руководства своим ребенком.
Заключается ли все в идеомоторных реакциях или в нервных подражательных импульсах, или на самом деле существует эта эмпатическая связь между близкими людьми — предстоит выяснить нашей современной науке. Но если ей понадобятся примеры для наблюдений и статистических выводов, первыми в списке кандидатов, несомненно, будут стоять мамы. Ведь именно они, точнее всех приборов, нащупывают нужную линию поведения со своим ребенком, потому что обладают самым точным и тонким прибором — материнским сердцем.
.jpg)
