Причиной проблем с письмом, когда буквы неровные, повернуты в разные стороны, присутствуют лишние штрихи, обычно является нарушение мелкой моторики рук. Вместо того, чтобы ругать ребенка за неровно написанную строчку, предложите вместе сложить мозаику, слепить что-то из пластилина, сделать интересную аппликацию, собрать конструктор, раскрасить рисунок или нарисовать собственный. Вы не только весело проведете время, но и будете работать над развитием мелкой моторики. Нужно также учиться ориентироваться в пространстве: предложите ребенку написать букву «а» в правом углу листа, внизу по центру и т.д. Поиграйте с мячом или надувным шариком: пусть ребенок подбросит мячик по Вашей просьбе вверх, вперед, назад...
Когда Вы будете заниматься с ребенком, упражняться в письме, создайте доброжелательную, спокойную атмосферу, не нагнетайте обстановку, не нависайте угрожающе над головой школьника, не торопите, не попрекайте. Пусть ребенок медленно выводит каждую букву, а Вы обращайте внимание на расположение частей каждой из них, направление штрихов, пусть малыш делает все медленно, осознанно. Усложняйте задание только после того, как успешно выполнено более простое. Если ребенок ошибся - похвалите за усердие, но укажите на ошибку, чтобы он не «заучил» неправильное написание.
Помните, что ребенок еще не может концентрироваться в течение длительного времени, непрерывное занятие не может длиться дольше 15 минут, после этого пускай школьник отложит ручку, немного отдохнет, можно проанализировать, что уже удалось усвоить, каких успехов удалось достичь.
Удачи Вам и терпения!
