В далеком королевстве жил-был юноша по имени Филипп, который влюбился в прекрасную принцессу. Филиппу очень хотелось сделать принцессе подарок, чтобы порадовать ее и рассказать о своих чувствах к ней. Но что подарить своей любимой, юноша не знал. Ведь у нее, принцессы, уже были самые разнообразные украшения и платья. Лучшие цветы росли возле ее дома, а сладкоголосые птицы пели в ее саду.

Сегодня дети, отправляясь в школу, уже должны уметь писать, читать, а в некоторых случаях еще и знать основы счета и английского языка. Стремясь все успеть и воспитать юного вундеркинда, многие молодые родители уже с полутора-двух лет начинают активно посещать разнообразные секции, кружки и детские центры раннего развития. Стоит ли оно того и так ли действительно нужно нагружать ребенка с ранних лет? - Давайте обсудим.

Жил-был гном по имени Тяп-Ляп. За какое бы дело он не брался, всё у него получалось кое-как. Только не подумайте, что он был глупым или злым. Нет, просто гному Тяп-Ляпу было лень учиться, и он считал, что неважно быть старательным. Вместо того, чтобы научиться чему-то новому, интересному и полезному, он гулял и веселился. И вообще, Тяп-Ляп думал, что итак всё знает и умеет, а другие его недооценивают.

На поляне жил-был цветочек, который боялся темноты. Днем он был веселый, улыбался другим цветам, насекомым и людям. А как только наступала ночь, он поднимал свои ручки-лепестки к головке и дрожал от страха. Цветочку казалось, что лохматое чудовище хочет схватить его своими лапами. А на утро он понимал, что это вовсе не чудовище, а старое дерево, которое стоит рядом. Ночью цветочек видел, как кто-то с большой головой смотрит на него, и от страха прижимался к земле. А утром, с первыми лучами солнца, цветок рассматривал – это же обычный гриб!

Хомячок Бублик очень любил сладости. Однако мама не позволяла ему много их есть.

- Если будешь есть много сладкого, то станешь слишком толстым, у тебя будут болеть зубы и живот, - говорила Бублику мама.

Все больше людей принимают важное решение – записаться на курсы английского и начать изучать иностранный язык. Почему именно английский? Этот язык уже давно вышел на международный уровень, он объединяет миллионы людей. Важность знания английского в современном мире сложно переоценить, но если мотивации, все-таки, не хватает, предлагаем вам прочесть следующие 5 пунктов и принять окончательное решение.

Жила-была свинка по имени Хрюня. Однажды она до позднего вечера играла в компьютер, смотрела мультфильмы. А когда, наконец-то, пошла спать, заснуть у нее не получилось. Долго крутилась Хрюня в своей кроватке, но сон никак не приходил.

Шитье вручную – не просто интересное занятие для детей. Оно прекрасно развивает мелкую моторику, подготавливает руку к вышиванию и другой кропотливой работе, тренирует усидчивость, снимает стресс и успокаивает. Поэтому научить ребенка шить вручную не просто нужно, а необходимо – от этого он получит невероятную пользу, сможет дальше развивать свое творчество и просто интересно проводить свободное время, не садясь за компьютер. Плюс, сам процесс обучения подарит вам и чаду море удовольствия (конечно, если ребенок к этому готов и сам проявляет интерес). Как это сделать – мы подскажем.

В волшебной Стране Цифр жили-были цифры от ноля до десяти. Они путешествовали далеко за пределы своей страны, и всегда появлялись там, где нужно что-нибудь посчитать. Для этого цифры соединялись в разные пары, складывались между собой, вычитались, умножались или делились друг на друга. Когда цифры были заняты счетом, они назывались «числа».

Давно известно о двух основных движущих силах педагогического процесса – семье и школе. И о том, что только их полноценное и всестороннее сочетание позволяет рассчитывать на успехи в обучении ребенка. Но как же действуют эти институты? Если со школой все более-менее понятно – учителя ведут уроки, им начисляется за это зарплата, функционирует система отбора учащихся, классные помещения наполняют учебным оборудованием, выпускники получают аттестаты, ответственные чиновники министерства образования и науки орудуют бумажками, непрерывно ведутся журналы и дневники и т.д., - то проявления родительского взноса в образовательный процесс никоим образом не институциированы, и разные родители имеют различные представления о необходимой степени углубления в школьные дела.