К сожалению, часто родители, сами того не осознавая, пытаются удержать ребенка возле себя, мы радуемся тем достижениям ребенка, которые являются согласованными с нашими планами и представлениями о том, какой ребенок должен быть; не даем чаду возможности принять самостоятельное решение, а потом сетуем, что наш ребенок нерешительный, несамостоятельный. На самом деле только тренировки в принятии самостоятельных решений, пускай порой и ложных, менее взвешенных, чем мудрые родительские, позволяют достичь настоящей психической зрелости во взрослом возрасте.
Родители должны быть готовы к тому, что со временем ребенок потребует все меньше их участия в своей жизни, она становится с каждым днем все более самостоятельным: уже сам может поесть, одеться, выбирает, с кем дружить. Дайте ему в этом свободу. Наглядный пример: малыш проявляет желание поесть самостоятельно, но мама, учитывая то, что ребенок еще не совсем ловкий и может разбросать еду, испачкать одежду, сама кормит карапуза, подавляя естественное желание ребенка познать новое, сделать новый шаг в развитии. Как результат, ребенок перестанет проявлять желание есть самостоятельно и даже, когда мама уже попросит его это сделать, может отказываться, ведь когда инициатива была, ее проигнорировали. То же и с формированием собственного стиля, которое начинается чуть ли не с пеленок: если родители не оставляют чаду никакой свободы в выборе собственной одежды (например, что надеть сегодня: красную или оранжевую кофточку), после этого, когда дети уже вырастают, бывает так, что они всю жизнь не могут соответственно одеваться и не могут найти своего стиля во внешнем виде.
Еще существеннее вопрос – выбор первых товарищей. Запрет играть с кем-то из друзей чисто из «взрослых» соображений («он плохого учится в школе», «дурно на тебя влияет», «он из неблагополучной семьи»...), провоцирует первое непослушание: малыш путем мелких обманов будет обходить родительский запрет, или, что еще хуже, будет вынужден впервые предать. Эта первая измена может наделать много хлопот: повлечет длительное чувство вины, может научить не соблюдать обязательств перед другими в будущем.
Постепенный рост объема принятия самостоятельных решений сопровождается постепенным удалением от родителей. Это удаление вполне естественно, родители не должны воспринимать его как знак, что дружеские, близкие отношения между ними и ребенком завершаются, или, что ребенок стал меньше их любить.
Ребенок начинает удаляться от папы и мамы с того момента, когда впервые захочет остаться с друзьями во дворе, вместо того, чтобы пойти с мамой домой. Оттуда он возвращается чумазым, иногда с разбитыми коленями или пополненным запасом бранных слов, но должен пойти: к друзьям, к своей симпатии, потому что так учится жить по своему усмотрению, со своими ровесниками, потому что с ними должен провести свою жизнь (а не с поколением родителей). Важно, чтобы ребенку было куда вернуться, отец и мать всегда должны быть готовы выслушать, поддержать, посоветовать (но не навязывать).
Зрелость ребенку невозможно дать, но можно создать условия, в которых она сформируется.
По материалам книги «Домашняя психология» Марии Браун-Галковского
