Що таке «ввічливість»?
З тим, що ввічливість - це дуже важливо, мало хто посперечається. Багато батьків у своїх мріях представляють своїх 3-4-річних карапузів справжніми маленькими «леді» і «джентльменами». Що ж батьки розуміють під словом «ввічливість»? Мами: «Мені хотілося б, щоб син частіше користувався «чарівними» словами: добрий день, до побачення, дякую, будь ласка. У кожного з батьків є свій образ того, якою має бути їхня дитина, щоб вважатися ввічливим малюком. А що таке «ввічливість» для вас? І яке з «чарівних» слів ви вважаєте головним? Зрозумівши це, ви зможете вибудувати виховну лінію поведінки.
Ввічливість, що зростає разом з дитиною
Коли можна починати прищеплювати маляті норми ввічливості? Хтось із батьків упевнений, що цю якість потрібно виховувати з пелюшок, а хтось і про 4-річного карапуза скаже, що він «ще не здатний цього зрозуміти». Насправді, більш праві прихильники «пелюшкового» підходу, і ось чому. Дитина з найперших днів живе і виховується в певному середовищі, і, як губка, вбирає його особливості. Шлях, який проробляє дитина за перший рік життя, воістину величезний: від крихітного нетями до чоловічка, здатного спілкуватися і знаходити контакт з оточуючими його людьми. І саме в цей час закладаються перші норми ввічливості. Як же це відбувається, адже дитині поки що неможливо їх пояснити?
Вона їх засвоює, бачачи, як спілкуються між собою і з нею її рідні люди. Якщо в родині ввічливий і поважний стиль спілкування, то він є звичним для дитини з перших місяців життя. У цьому випадку і «чарівні» слова з'являться в лексиконі дуже рано. Ці слова з'являться природно, без читань лекцій та педагогічних навіювань. І на запитання «Як ви змогли виховати дитину такою ввічливою?» батьки або відповідають, що вона «якось сама» такою стала, або скажуть, що «ми самі так себе ведемо, тому і малюк за нами тягнеться».
Якщо в сім”і не вживають «чарівні» слова, то дитина не знає іншого спілкування між дорослими, а приймає за норму вульгарно-агресивний характер розмов. Загальновживані «чарівні» слова замінюються або сленговими «кльово», «супер», або не вживаються взагалі. І в цьому випадку ввічливість сама собою не з'явиться. Можливо, батьки коли-небудь задумаються над тим, чому дитина не вміє вітатися, прощатися і говорити «дякую». І тоді, швидше за все, її будуть примушувати до цього «силовими» методами, замість того, щоб поміняти щось у своїй поведінці. А коли мама почує з вуст карапуза: «Ану дай мені швидко ту іграшку, а то влетить!» замість фрази «дай, будь ласка», то швидше насварить його, замість того, щоб задуматися, чому саме така форма звернення обрана дитиною.
Малеча - як глина: що зліпиш, то й буде. Якщо ви коли-небудь займалися відливанням з гіпсу, то можете згадати просту річ. Якщо у вас в руках гумовий шаблон у вигляді зайчика, то, як не старайся, ведмедик з гіпсу не вийде. Так от «шаблон» - це стиль стосунків у сім'ї, а рідкий «гіпс» - це дитина. Який шаблон, такий вийде і виливок. Тому перший і головний етап у вихованні ввічливості дитини - це демонстрація їй правильного прикладу дорослими.
«Чарівні» слова
Наступний етап - це поява в лексиконі ввічливих слів. Після того, як дитина починає активно набирати «словник», вони незабаром з'являються в мові. Але відбувається це тільки в тому випадку, якщо малюк їх чує від оточуючих. В іншому випадку чекати їх можна буде ще дуже довго. Вже 1,5-2-річні малюки можуть вимовляти ці слова. Яким же словам варто навчити дитину в першу чергу? Звичайно, це слова вітання, і, перш за все, слова «добрий день». Звичайно, полегшене «привіт» набагато легше, але після 3 років потрібно навчити малюка саме словам «Доброго ранку, дня та вечора». Ці слова - одні з основних. Говорячи їх, ми позначаємо, що той, кому ми їх адресуємо, існує для нас, ми бажаємо йому добра і здоров'я.
Також потрібно навчити малюка словам «будь ласка», «дякую», «вибач», «до побачення». Це мінімум, який повинен бути в лексиконі трирічки: дитина повинна знати, коли застосовуються ці слова, і вміти правильно їх використати. Звичайно, маляті знадобляться ваші підказки. Далі лексикон ввічливих слів повинен розширюватися. Дуже добре, якщо 6-річна дитина може назвати і правильно застосувати 10-15 ввічливих слів та виразів.
Ці нечемні трирічки!
Закріплення норм ввічливої поведінки починається лише у віці близько 3 років. Дитина, що переживає «кризу 3 років», може тимчасово стати зовсім неввічливою, поводити себе капризно, а часом агресивно з оточуючими. В цей час малюк постійно «перевіряє» батьків: а чи дійсно не можна те, що не можна? Це відбувається не через «капризи» або «зіпсований характер», а тому, що маляті необхідно накреслити «карту місцевості». У цей важливий період він позначає для себе межі дозволеного і недозволенного. Як це пов'язано з ввічливістю? Безпосередньо!
Саме цей період є сприятливим для того, щоб навчити малюка свідомо користуватися ввічливими словами і демонструвати ввічливу поведінку, тому що вона якраз і пов'язана з «кордонами» допустимого. І в цей період може закріпитися як ввічлива, так і некультурна поведінка. Багато чого залежить від позиції батьків. Для того щоб дитина засвоїла норми ввічливості, потрібно незмінно і однаково реагувати на небажану поведінку. І, головне, потрібно відзначати похвалою ті випадки, коли дитина поступає правильно.
Так як «неввічливих» ситуацій буває багато, потрібно набратися терпіння. Якщо ж поведінка то засуджується, то «спускається на гальмах», у дитини не формується чіткої межі, і норми ввічливості так і можуть залишитися нестійкими на довгий час.
Дошкільний етикет
Дитина, переступивши межу в 4 роки, починає відноситися до норм ввічливості все більш усвідомлено. Приклад батьків продовжує залишатися одним з головних «напрямків» в цьому віці. Але дитина перестає бути «пасивним» учасником процесу. Тепер вона критик, суддя. У старшій групі дитячого саду час вільної гри. Крізь загальний шум раз у раз лунають дитячі голоси: «А Віра мене вдарила, і вибачатися не хоче!», «А я Колі м'ячик дала, а він мені «спасибі» не хоче говорити». Вигуки маленьких «ябід» лунають кожну хвилину... Чому ж діти так охоче помічають промахи інших і не бачать свої? Чому вони так нещадно критичні до своїх одногрупників, але самі забувають про елементарну пристойність?
Тому що в їхньому житті настав дуже важливий етап: вони вчаться оцінювати поведінку інших з точки зору засвоєних ними етичних норм . Підходячи до вихователя або батьків з інформацією про те, що хтось зробив щось не так, малюк бажає знати, чи правильно він засудив цю поведінку. І якщо дорослий підтверджує його правоту, то проходження цих норм буде закріплюватися в поведінці самого малюка. Якщо ж дорослий говорить: «Відчепися!» або «Не будь ябідою!», то малюк не отримує відповіді на своє питання, а значить не розуміє, як варто себе вести.
Поки дитині 4-5 років, батькам може здаватися, що вона веде себе навіть менш ввічливо, ніж в 2-3 роки, як ніби він «забула» всі навички ввічливості. Але це не так. Якщо в 2-3 роки ввічливість була копіюванням стилю спілкування дорослих, то тепер маленькій людині потрібно пропустити ці норми «через себе», через свою свідомість. Тому і настає період тимчасової «втрати» ввічливості. Не хвилюйтеся, далі настане новий етап. Ближче до шести років дитина починає застосовувати норми ввічливості усвідомлено.
Звичайно, деякі норми закріплюються і раніше, але найблагоприємніший час для цього - кінець п'ятого року життя - початок шостого. Дитині важливо, що подумають про неї навколишні, тому вона намагається справити хороше враження. У малюків нарешті з'являються ті самі риси маленьких «леді» і «джентльменів». Звичайно, успіхи дитини потрібно помічати і хвалити, адже їй важливо знати, що вона рухається в правильному напрямку. А якщо вона помилилася чи забула якесь правило ввічливості, потрібно лише тактовно (і чемно!) нагадати про нього.
За матеріалами 2mm.ru
