А органи почуттів і мозок майбутньої дитини пробуджуються значно раніше, ніж передбачалося раніше. Ще задовго до появи на світ, вона починає розрізняти голоси, відчувати смак і запах, так само вона реагує на дотики, на біль, відштовхує те, що їй не подобається.
У наш час вчені, спостерігаючи за вагітними жінками, і виходячи з багаторічних і багаторазових експериментів своїх колег, одержали уявлення про те, як поводиться в животі в майбутньої матусі, ще не народжена дитина.
Виявляється, що вона не лежить спокійно, у напівдрімотному стані в «мішечку», що називається плацентою, ця істота навпаки дуже сприйнятлива до навколишнього її середовища. Внутрішньоутробна дитина швидко визначає, що їй потрібно, а що не за смаком. Вона дуже рухлива і сприймає все швидко й досить вибірково.
Якщо спокійна мама, спокійна і ненароджена дитина, до речі, тепер учені не називають цю істоту «плодом», а шанобливо йменують «не народженою дитиною», тому що переконалися в її колосальних здібностях і в її прагненні освоїти все нове.
І це дійсно вже дитина, раз так багато розуміє й відчуває, іншим ім´ям її назвати навіть «не повертається язик».
Поки вона спокійно «лежить» у мамі, вона не витрачає часу даром, а накопичує знання й досвід, хоча й мовчить, і дуже незабаром ми зможемо довідатися, чому дитина навчилася, будучи ще в утробі матері.
Учені довели, що психічний, емоційний, інтелектуальний розвиток майбутньої особистості, починається саме у внутрішньоутробному періоду.
Про такі феноменальні явища свідчать «загадкові» факти з життя деяких знаменитих музикантів — вони можуть чудово виконати який-небудь твір, нічого про нього раніше не знаючи, і навіть не бачачи ніколи нот, і як виявлялося в наслідок, музиканти чули цю музику, коли їхні мами грали ті ж самі мелодії під час своєї вагітності.
Тому майбутні неньки і їх близькі повинні бути дуже обережні й уважні до свого ще не народженого маляти, щоб не травмувати складний і ніжний організм, наприклад, необережними словами й висловленнями, думками й діями.
Із численних спостережень учених вбачається, що наскільки дитина народиться здоровою або хворою, щасливою або нещасною, багато в чому залежить від того, як у жінки протікала її вагітність: чи вела вона здоровий спосіб життя? Чи дотримувала правила гігієни? Які думки й емоції випробовувала при цьому?
Одним словом, які сигнали одержувала внутрішньоутробна дитина від своєї неньки протягом всієї вагітності.
В цей самий відповідальний для всіх дітей період їхнього життя, необхідні наша любов, турбота й увага.
Ми ніжно любимо, плекаємо й оберігаємо це ще не народжене створіння, а воно у свою чергу дуже вдячно нам, і всіма силами намагається зрозуміти й схопитись за нашу допомогу. А без усього цього, ще не народженому маляті, буде дуже й дуже погано, адже в цей особливо відповідальний період відбувається формування майбутньої особистості, що може вплинути на все його майбутнє.
Дорослі повинні оточити його турботливою «хмарою уваги», що буде виражатися, насамперед, у позитивних і врівноважених емоціях, у гарній гармонічній музиці, що благотворно діє на стан майбутньої мами й маляти.
У такій добрій, турботливій атмосфері, дитина краще підготуєтьсяч (адже він постійно вчиться) до майбутніх подій і знайде необхідну для нього впевненість.
Тоді є зміст сподіватися, що й пологи пройдуть добре, а дитинча народиться здоровеньким і кріпеньким до великої радості своїх батьків.
