Попри складні умови воєнного часу, інтерес до технічної творчості та інженерії серед українських дітей продовжує зростати, а географія учасників щороку розширюється. Організаторами змагань традиційно виступили ГО «Асоціація Ноосфера», Мала академія наук України та Федерація ракетомодельного спорту України. З міркувань безпеки змагання проходили у дистанційному форматі: учасники запускали моделі у своїх регіонах, фіксували результати на відео та надсилали їх суддівській колегії.
Змагання охоплювали кілька технічних категорій – від моделей із парашутом і гумовою катапультою до пневматичних ракет, запуск яких здійснюється шляхом натискання на пластикову пляшку.
Від ідеї до запуску: як формується інженерне мислення
Сьогодні ракетомоделювання поступово виходить за межі класичного гуртка науково-технічної творчості і стає повноцінною платформою для розвитку прикладних STEM-навичок. У процесі підготовки до запуску моделей ракет учасники використовують фізику та математику для розрахунку траєкторії польоту, вчаться працювати з кресленнями, підбирати матеріали та конструювати механізми стабілізації й повернення моделей. Не менш важливою частиною є аналіз результатів: кожен запуск стає експериментом, який дозволяє виявити помилки та вдосконалити конструкцію.
Перші кроки до інженерії
Окрему увагу цього року організатори змагань приділили залученню новачків. У категорії «Повітряні ігри», де учасники запускають найпростіші моделі ракет на дальність польоту, вперше були запроваджені окремі вікові групи для дітей до 7 років та 8-12 років. Це дало можливість врахувати вікові особливості дітей та долучити до змагань наймолодших учасників і зробити перші кроки в технічній творчості більш доступними.
Результати сезону
Після перевірки відеопротоколів суддівська колегія визначила переможців у різних категоріях.
Категорія «Г-3-А»:
1 місце – Михалінчик Олександр (Дніпропетровська обл.)
2 місце – Антоненко Сергій (Дніпропетровська обл.)
3 місце – Єлісеєв Роман (Черкаська обл.)
Категорія «Г-6-А»:
1 місце – Хайруллін Тимур (Дніпропетровська обл.)
2 місце – Антоненко Сергій (Дніпропетровська обл.)
3 місце – Дехтярук Марія (Черкаська обл.)
Категорія «П-1-2»:
1 місце – Ковальчук Андрій (м. Глухів)
2 місце – Ревко Арсен (Львівська обл.)
3 місце – Антоненко Сергій (Дніпропетровська обл.)
Категорія «П-1-Т»:
1 місце – Ковальчук Андрій (м. Глухів)
2 місце – Ракітін Володимир (Дніпропетровська обл.)
3 місце – Солощенко Данило (м. Глухів)
Категорія «Теоретичний залік»:
1 місце – Державецький Матвій (Дніпропетровська обл.), Ракітін Володимир (Дніпропетровська обл.), Хомик Максим (Львівська обл.), Кривоносюк Андрій (м.Дунаївці), Роговой Гліб (м. Шостка)
2 місце – Ковальчук Андрій (м.Глухів), Солощенко Данило (м. Глухів), Булас Тарас (Львівська обл.), Дехтярук Олександр (Черкаська обл.), Козаченко Максим (м. Дунаївці), Вавіла Іван (м. Шостка)
3 місце – Дехтярук Марія (Черкаська обл.)
«Повітряні ігри»:
1 місце – Арсен Ревко (Золочів)
2 місце – Єва Возгоменчук (Львів)
3 місце – Роман Лешківець (Львів)
4 місце – Михайло Юринець (Львів)
5 місце – Андрій Амелін (Львів)
Категорія до 7 років:
1 місце – Артем Кухаренко (Київ)
2 місце – Максим Толов (Чернівці)
3 місце – Платон Тулик (Чернівці)
Категорія 8–12 років:
1 місце – Олександр Черній (Вінниця)
2 місце – Франц Вовчук (Львів)
3 місце – Вікторія Торончук (Чернівці)
«Коли бачиш, що наймолодшому учаснику змагань лише 5 років, розумієш: інженерне мислення не починається зі складних формул. Воно народжується з простого дитячого “А що буде, якщо?...” – якщо змінити форму моделі ракети, кут її запуску або спробувати зробити пускову установку зі звичайної пластикової пляшки., – підкреслюють організатори. – Саме в цьому ми бачимо величезний потенціал. Тестуючи власні винаходи на подвір’ях, діти змалечку вчаться аналізувати помилки та не боятися експериментувати. І саме з такої дитячої допитливості починається великий шлях в інженерію».
Змагання завершилися, однак підготовка до наступного сезону триває. Організатори вже працюють над оновленням форматів і розширенням технічних категорій, щоб залучити ще більше учасників різного віку та рівня підготовки. Новий сезон обіцяє ще більше польотів і можливостей для школярів спробувати себе в ролі інженерів майбутнього.
