Дитині пропонують за одну хвилину назвати 5 предметів заданої форми або кольору. Наприклад - 5 круглих (квадратних, трикутних) предметів або 5 червоних (синіх, зелених, жовтих) предметів. Вибуває з гри той, хто не встиг назвати предмети за відведений час. Повтори не вважаються!
Ляльковод
Ведучий - «ляльковод» зав´язує очі одному з граючих дітей і «водить» його, як ляльку, по нескладному маршруту, тримаючи за плечі, в повному мовчанні: 3-4 кроки вперед, зупинка, поворот направо, 2 кроки назад, поворот наліво, 5-6 кроків вперед і т.д. Потім дитині розв´язують очі і просять самостійно знайти вихідну точку маршруту і пройти його від початку до кінця, згадуючи свої рухи.
Рух можна ускладнити, збільшити тривалість маршруту. Можна включити і низку нескладних фізкультурних вправ: нахилити «ляльку», зігнути руки, змусити сісти і т.д.
Потім гравці міняються ролями. Щоб перевірити, як добре «ляльковод» запам´ятав придуманий ним маршрут, можна спеціально робити помилки в маршруті.
Картки з картинками
Виріжте з журналу картинки із зображеннями тварин, предметів і наклейте їх на картонні картки, створивши свого роду карткову колоду.
Кожен гравець по черзі витягує картку з колоди. Якщо дитина витягнула зображення кішки, вона має прикинутися кішкою (інші варіанти: крокодил, змія, слон, пташка, квітка, потяг і т.д.)
Це чудова гра для розвитку уяви, мовлення та навичок спілкування.
Хто я?
У цю гру можна грати де завгодно, в компанії з двох і більше дітей. Для неї не потрібно ніяких приготувань, потрібно тільки трохи вигадки і фантазії.
Ведучий запитує в гравців «Хто я?» І зображує (жестами, мімікою, звуками і т.п.) потяг, машину, чайник, літак, продавця, лікаря, собаку, кішку тощо. Потім ролі міняються: ведучим стає та дитина, яка розгадала загадку.
Можливості такого показу майже безмежні і залежать тільки від віку та життєвого досвіду дітей, які беруть участь у грі.
Ця гра з різними варіантами і ускладненнями не набридне і в більш старшому віці.
Риба, птах, звір
Краще, якщо в цій грі братимуть участь декілька чоловік. Ведучий (спочатку це може бути дорослий) вказує по черзі на кожного гравця і вимовляє: «Риба, птах, звір, риба, птах ...». Той гравець, на якому зупинилася лічилка, повинен швидко (поки ведучий рахує до трьох) назвати, в даному випадку, пташку. Причому назви не повинні повторюватися. Якщо відповідь правильна, ведучий продовжує гру. Якщо відповідь невірна або назва повторюється (затримка відповіді також вважається порушенням), то дитина вибуває з гри, залишаючи свій «фант» ведучому.
Гра продовжується до тих пір, поки не залишиться один гравець. Він і ведучий розігрують, що робити кожному «фанту».
Цю гру можна проводити у різних варіантах, коду діти називають, наприклад, квітку, дерево і фрукт тощо.
Скринька з казками
Перед початком гри треба вирізати з паперу кілька (8-10) кіл різних кольорів і скласти їх у коробочку, а коробочку прикрити хусткою. Шкатулка з казками готова. Запропонуйте дітям разом скласти казку. Той, хто починає, витягає із скриньки кольорове коло. Треба придумати, хто це або що це буде в казці. Наприклад, якщо дитина витягнула зелений кружок, то можна запропонувати розповісти казку про коника, про зелений лист, про огірочок тощо.
Після того, як перший гравець сказав 2-3 пропозиції, наступний витягує друге коло, говорить, хто це або що це таке, і продовжує казку. Потім коло витягує наступний гравець і т.д. Після того, як буде розказана одна казка, всі кола збираються і можна розповісти наступну. Важливо, щоб кожен раз вийшла закінчена історія.
Вгадай, що вийде
Для цієї гри потрібен аркуш паперу і олівці для кожного граючого. Перший гравець починає якийсь малюнок (провести можна тільки одну лінію). Наступний гравець говорить, що це може бути і домальовує ще одну лінію. Наступний повинен вигадати вже що-небудь інше і домалювати лінію у відповідності зі своїм задумом. Так продовжується до тих пір, поки хто-небудь з гравців вже не зможе змінити малюнок по-своєму. Виграє той, хто вніс останню зміну.
Нове застосування
Всі знають, для чого потрібна каструля - у ній варять суп. Але у каструлі можуть бути й інші застосування, наприклад, з каструлі можна зробити акваріум або з неї може вийти відмінний шолом. Запропонуйте дітям знайти нове застосування для скатертини або зубної щітки, столової ложки, носової хустки і т.д.
Про що напишемо?
Ця гра чисто словесна. Запропонуйте дітям складати казки. Домовтеся про тему: можна, наприклад, придумати казки про зайчиків. Потім разом обговоріть, в якій ролі буде виступати зайчик у казці: він може жити в лісі і дружити із звірами, а може бути іграшкою, яку подарували хлопчикові. Зайчик може виступати в казці як боягуз і, навпаки, як сміливець. А можна придумати казку про те, як важко помітити білого зайчика на снігу.
Ви з дітьми скажете один одному, про що саме буде ваша казка. Через 2-3 хвилини кожен розповідає свою казку. Казки обговорюються і оцінюються. Високу оцінку отримує найбільш послідовна, деталізована і оригінальна історія.
Казки можна складати про що завгодно, важливо тільки попередньо пояснити дітям, що один і той самий персонаж може бути показаний з різних сторін, і казки тоді теж виходять різними.
За матеріалами detka.com.ua
