Із проблемами дитячої алергії стикаються багато матерей. У статті ви знайдете схему введення блюд прикорму, список «небезпечних» продуктів, поради лікаря з цього приводу.

Ми чомусь звикли до давно відомих і логічно завершених кінців казок. Дійсно, все логічно закінчено в казках: ріпку витягнули, колобка лиса з´їла, Червона Шапочка і бабуся залишилися живими і неушкодженими, Попелюшка і принц одружилися, семеро козенят залишилися жити-поживати з мамою-козою. Здавалося, що тут можна придумувати і вигадувати. Дж. Родарі вважає, що не тільки можна, але й корисно, і пропонує метод «А що потім?».

Основою письма є вміння дитини поділити слово на звуки. Тільки так вона навчиться записувати слова − по буквах, визначивши першу, потім другу і так до останньої.

Ця стаття допоможе навчити дошкільників зображати, тобто малювати, ліпити, правильно займатися аплікацією.

Продовження статті про те, як можна вдома весело розважаючись, допомагати дитині розвивати творчі навички.

У цій статті ми наводимо декілька цікавих образотворчих технік для вас і вашої дитини.

Щоб навчити вашу дитину правильно будувати речення, зацікавити предметом мовлення, показати тонкості змістового значення синонімів, ми пропонуємо… Грати!

Поширена проблема серед вагітних жінок - безсоння. У цій статті ви дізнаєтеся, чому не спиться і як з цим боротися.

Для вас ми проаналізували найпопулярніші казки за такою схемою, щоб було зручно, просто та цікаво обговорювати зміст казки з дитиною. І взагалі, дістати яканайбільше користі з читання звичайних казок.

Звичайно, казки є в кожному домі, звичайно, вони читаються дітям різного віку в дошкільному періоді. І діти їх люблять. І черпають з них безліч дивовижних пізнань: перші уявлення про час і простір, про зв´язок людини з природою, з навколишнім світом. На казках малюки вперше зустрічаються з поняттями хоробрість і стійкість, добро і зло. Та відомий казкар Джанні Родарі придумав, як можна використовувати казки для розвитку дитини.