Природньо, що усі батьки хочуть, аби їхні діти були успішними, старанними у всьому. Проте, інколи, маючи найкращі наміри, можемо мимоволі донести до своїх дітей таку інформацію, якої зовсім не хотіли їм повідомляти. Адже дуже важливо не переступити тонку межу, аби не нав’язати дитині помилкове переконання, що вона мусить у всьому бути найліпшою. З однієї сторони, що в цьому поганого, - завжди прагнути до найкращих результатів? Проте, коли Ви на хвилину замислитесь, - зрозумієте – ніхто з нас не може бути найкращим у всьому.

Вчителі в школах роблять все можливе, але їхній час спілкування з кожним з дітей дуже обмежений. Вони намагаються пояснювати так, щоб було зрозуміло кожній дитині, але їм все одно не обійтися без нашої допомоги – допомоги батьків у позашкільний час. І найкраще тут, що ми можемо зробити – це показати дитині, як вона може використовувати отримувану інформацію та навички, як користуватися ними в повсякденному житті.

Дітям дуже подобається спільна робота, спільні саморобки, адже і ви, і ваша дитина вкладаєте у свою роботу душу, роблячи все з величезною любов'ю один до одного. Виготовляючи поробки, ви приділяєте дитині увагу, розвиваєте її творчі здібності, дрібну моторику, навчаєте. Ми пропонуємо вам ще більше ідей для осінніх поробок з дитиною. Вони не потребують спеціальних матеріалів - все знайдеться у вас вдома, проте подарують вам захоплюючий час, проведений з улюбленим малюком.

Дитина не хоче йти до школи, готова придумати сто причин, аби хоча б день посидіти вдома? А часом і майбутній першокласник із сумом в очах вимовляє несподіване «ні» на запитання: «Чи хочеш ти до школи?». Така ситуація стала вже майже типовою. Задумайтесь самі: навчальні програми перевантажені, кожного року відбуваються якісь зміни, реформи проводять заледве не кожного семестру, з’являються нові складні предмети, збільшується кількість уроків і т.п.

Що таке «гіперактивіність»?

Із самого терміну можна зрозуміти: гіперактивність – це стан, при якому активність і збудливість перевищують норму.

Осінь - прекрасна і романтична пора для прогулянок. Дуже здорово ходити по осінньому лісу, шелестіти обсипаним листям і збирати собі в букетик різнокольорові кленові листочки: червоні, жовті, помаранчеві, зелені та коричневі. Це листя, а також квітки рослин, каштани і жолуді можуть послужити відмінним матеріалом для дитячої творчості. Ми пропонуємо вам кілька чудових ідей для осінніх поробок з дитиною.

Поки ми, батьки і вчителі, бідкуємося про те, що наші діти зовсім не хочуть вчитися. Що їх цікавлять лише комп'ютерні ігри, соціальні мережі і безглуздий серфінг в Інтернеті. Що вони ставляться до життя несерйозно і нераціонально. І що з них взагалі “невідомо, хто виросте”. В той самий час у деяких країнах такі самі батьки і вчителі вже активно працюють над необхідними в умовах сучасності змінами в системі освіти. І якщо ми наразі маємо лише жалі, в них вже є нова концепція навчання.

«Віддавати чи не віддавати?» - ось в чому питання…

І це, майже філософське питання, рано чи пізно стає актуальним для кожної сім’ї, де підростає малеча. Деякі батьки стверджують, що дитячий садок – це однозначно погано, суцільна травма для дитини і годі там чогось доброго почерпнути (можливо мають власний негативний досвід). Інші ж навпаки, запевняють, що обов’язково віддадуть своє чадо в дитсадок, наголошуючи, що там маленький член суспільства краще оволодіє мистецтвом спілкування та комунікації з однолітками. Тут і підготовка свят, і спільні ігри та заняття і режим…

Зараз більшість шкіл вимагають від першокласників вміння читати, розпізнавати букви, вміти правильно тримати ручку і олівець, виводити на папері палички і гачечки. Тому багато батьків починають готувати руку дитини до письма заздалегідь, перш, ніж дошкільник піде на підготовку.

Глен Доман – військовий лікар, засновник «Інституту прискорення розвитку дитини».

Багато з Вас, мабуть, чули про так-звані картки Домана, а хтось, можливо, і використовує їх для навчання та розвитку своїх дітей. У чому ж суть методики?